大班秋季运动会知识类游戏

一、秋季运动会趣味活动策划方案汇集(6篇)

一般会在开展秋季运动会之前，猛然回首，又到了我们准备秋季运动会方案的时候。活动方案可以防止活动中有意外的发生，是啊，我们一定要好好写好这次的活动方案！你做过类似的秋季运动会方案吗？以下是为大家精心整理的“秋季运动会趣味活动策划方案”，希望能对您有所帮助，请收藏。

一、时间：20xx年9月29——30日

二、地点：学校体育场

三、参赛单位：各级部处室、各班级

四、竞赛分组：教工男子甲组、教工女子甲组、教工男子乙组、教工女子乙组、初一男子组、初一女子组、初二男子组、初二女子组、初三男子组、初三女子组

五、报名办法：教工组以各级部、处室为单位报名，报名人数不限，每人限报两项（接力除外）学生组以班为单位报名，男女各报6人，每人限报两项（接力除外）。各单位务于9月22日以前将报名单填写清楚，经班主任签字后交体育组。

六、运动员资格：参赛运动员必须身体健康，适合参加剧烈运动

七、比赛项目

教工组：60米100米跳高跳远铅球立定跳远垒球掷远

1分钟跳绳1分钟踢毽子60米运球跑4*100米接力

学生组：100米200米400米800米1500米4*100米接力跳高跳远三级跳远铅球垒球掷远

八、竞赛规定

1．比赛采用国际田联公布的最新田径竞赛规则。

2．比赛期间如有作弊现象发生，经查实后，取消顶替与被顶替运动员的全部比赛成绩。

3．教工甲组（1974年12月31以前出生）、教工乙组（1974年12月31日以后出生）。

九、计分与奖励

1．学生组各单项（包括4*100米接力）取前8名，按10、8、6、5、4、3、2、1计分；破校纪录每次加10分；破z市纪录每次加20分。团体总分男女合计，各级部分别奖前八名。

2．教工组各项分别奖前6名，1——2名一等奖、3——4名二等奖、5名以后三等奖）。

3．大会设精神文明奖。

十、未尽事宜另行通知。

本次活动围绕“快乐总动员、幸福你我他”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

一、活动目标：

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地达到家园进步。

二、活动时间：

20xx年10月26日

小班、中班组：上午9：00--11：30

大班、学前班：下午14：00--16：30

三、活动对象：幼儿、家长、老师

四、活动地点：众凯家园北门往东连点水族馆

五、活动程序：

1、运动员进场（播放《运动员进行曲》）

2、致开幕词，宣布运动会开始。

3、幼儿操展示。

4、组织亲子游戏（内容见附件）。

5、颁发奖品（个人奖、班级奖、每个小朋友的礼品）

六、活动要求：

1、幼儿热身活动内容：

小班、中班课间操《宝宝拳击操》《握紧拳头》

大班、学前班课间操《小宝贝》《宝宝拳击操》《彩虹的约定》

2、各班提前发放通知，要求父母到要参加。

3、游戏中所需物品分配到各班负责。

4、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

5、游戏场地、音响、话筒由周老师负责安排。

6、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

7、各班级组要进行进退场的演练，确保活动的有序开展。

七、活动内容及规则

游戏一：游戏名称：拔河

游戏目的：积极参与，为孩子树立榜样。

参加人数：以班级为单位，每班10个家长（爸爸）

游戏准备：拔河用绳子

游戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声比赛开始，绳子中心标志拉出线外，比赛结束。

游戏规则：三局二胜

游戏二：游戏名称：推宝宝比赛（小班中班）

游戏目的：增进亲子感情，培养集体意识。

参加人员：一名幼儿、一名家长

游戏准备：3个小推车3把椅子

游戏玩法：由各班先派出10个家庭，以班级为单位排成3队，幼儿坐在小推车上家长来推，当老师发号口令后，家长推着幼儿从起点到终点绕过椅子（椅子放在终点）再返回到起点，把小推车传给下一组家庭继续，哪个班10个家庭先完成为获胜。

游戏规则：幼儿要坐在车里把脚抬起来不要碰地，家长在拐弯时放慢速度，以免幼儿掉下来。比赛完成的家庭请站到队伍的最后面排队。

游戏三：游戏名称：小动物运西瓜（适合中小班）

游戏目的：增进亲子感情，培养合作意识。

参加人数：一名家长、一名幼儿

游戏准备：皮球3个

游戏玩法：每班出6组家庭参加孩子站在起点家长站在终点，游戏开始（教师吹哨），幼儿抱起球从起点跑至终点，孩子抱球家长将孩子背起，跑回起点，将球交给下一个孩子，另一个家庭出发，以此类推，最先完成的一组获胜。

游戏四：游戏名称：《赶小猪》（中班）

游戏目的：锻炼手眼协调能力。

参加人数：一名家长、一名幼儿

游戏准备：小球2个、球拍2个

游戏玩法：参赛对象由中班小朋友及家长参加，每班派出10组家庭参加，幼儿在起点，爸（妈）在终点等候幼儿，当听到开始后幼儿用球拍赶小球到终点爸（妈）那，然后爸（妈）手拿球拍双腿夹球跳回起点，将球交给下一个孩子，另一个孩子出发，以此类推，最先完成的一组获胜。

游戏规则：家长的球掉下要重新回到起点再走。

互动游戏：吃西瓜

游戏目的：增进亲子感情，培养合作能力。

参加人数：一名幼儿、一名家长

游戏准备：西瓜、桌子、水果刀水果盘十个

游戏玩法：水果盘内准备5块西瓜，家长和幼儿分成十队站好，家长和幼儿站在距离桌子3米的起点，教师发号口令时，幼儿迅速跑到桌子前给家长拿西瓜，每次只能拿一块西瓜，吃完后宝宝将瓜皮送回终点再拿下一块，5块西瓜先吃完获胜。

游戏规则：每次只准拿一块西瓜，家长吃的西瓜不能吐掉。

游戏五：游戏名称：挤欢乐球（适合中小班）

游戏目标：培养幼儿与家长的合作与竞争能力，通过跳圈锻炼幼儿弹跳能力。

参加人数：一名家长、一名幼儿

游戏准备：吹好的气球若干、塑料圈12个、动感音乐（裁判准备）（每组4个家庭）

游戏玩法：教师按家庭人数分组，每组4个家庭，幼儿在起点，妈妈在终点坐在小椅子上，当游戏开始时幼儿手拿一个气球跳过起点与终点间的三个圈将球放在家长后背与小椅子之间，家长立刻将球挤爆，幼儿返回起点继续取气球（小班玩游戏时不跳圈，直接跑），将欢乐球放在妈妈背后，妈妈把气球挤破，这样反复进行，当音乐停止时游戏结束哪组挤破的气球多，哪组获胜。

游戏规则：当妈妈把气球挤爆以后，宝宝才可以出发去取下一个气球。

游戏六：游戏名称：宝宝快快爬（小班）

游戏目标：锻炼孩子的爬行能力和家长的配合

参加人数：一名家长、一名幼儿

游戏准备：地垫10块（每组5个家庭）

游戏玩法：5个宝宝为一组，每位宝宝两块地垫，宝宝一边爬，家长一边用两块地垫交替着为宝宝铺路，先到终点的获胜。

游戏规则：两块地垫要超过终点线，并且宝宝最先站起来的为获胜。

游戏七：游戏名称：快乐家庭（中小班）

游戏目标：锻炼躲闪能力，培养亲子之间的感情。

参加人数：一名家长、一名幼儿。

游戏准备：尾巴若干。动感音乐（裁判准备）

游戏玩法：家长将孩子背在背上，孩子裤子后面有3条尾巴，孩子们揪其他小朋友的的尾巴，同时家长们也要保护好自己孩子的尾巴，揪到尾巴多者为胜。没有尾巴的淘汰。

游戏规则：家长只负责保护孩子的安全不能揪尾巴，不能为了不让别人揪到尾巴就把尾巴藏起来。

游戏八：游戏名称：串串乐（小中班）

游戏准备：地垫20块（用小地垫拼）、珠子15个（每班每次分5组进行）

游戏玩法：孩子站在起点，家长站在终点，游戏开始孩子一边跑，并爬过地垫到终点穿3个珠子，再由家长抱着跑回起点，先到达起点为获胜。

游戏规则：孩子不能在地垫上跑，家长不能帮孩子穿珠子。

为了进一步推动我校体育工作的开展，提高我校田径运动水平，增强学生身体素质，经研究，定于XX年9月30日举办我校秋季田径、趣味运动会。希望各班加紧选拔训练，充分做好赛前的准备工作，争取取得优异成绩。

一、竞赛的时间和地点

时间：XX年9月30日

地点：田径场、篮球场

二、领导小组

为加强领导工作，设立运动会工作小组，负责活动期间协调、组织和宣传等各项工作。

组长：陆建亮、沈颖、石秀芬、袁惠娟

副组长：杨建春、陈英

宣传组：教导处、德育处、大队部、各班主任。负责协调运动会期间的各项工作，如：班级动员、报名等。

竞赛组：体育组。负责时间的确定，竞赛的编排、裁判员的培训、安排，体育器材的安排、比赛场地的整理等。

后勤组：总务处、医务室。负责物品领用、卫生救护、安全保卫等工作。

三、参赛单位

参赛单位：全体学生，以班级为单位

一、二年级：趣味赛

三——六年级：田径运动会、集体赛

四、比赛项目

趣味赛：圆圈拍球、夹球跳、推小车、4*10往返跑、绕杆跑接力

集体赛：拔河（除一、二年级）

田径：

径赛：60米、100米、200米、400米、4*50米接力

田赛：蹲踞式跳远、垒球、铅球

五、参赛办法

田径项目：每名运动员限报2项（接力不算其中），竞赛、田赛每个项目限报4人；接力每班出一支队伍（两男两女）。

趣味赛项目：每人限报2项，每项限报12人（除接力赛）

集体项目：拔河，除一、二年级每班派一支16人队伍参赛，8男8女。

（二）参赛队运动员必须思想进步，身体健康。

（三）严禁弄虚作假，冒名顶替，如发现则取消该项成绩，且扣班级总分10分。

六、竞赛办法

（一）比赛方法和要求：

1、比赛采用预决赛，60m、100m、200m采用分道跑，400m抢道跑。投掷试投、跳远试跳各3次，取最好成绩。

2、运动员比赛前20分钟到检录地点进行检录。

3、径赛、田赛项目发生时间冲突，田赛服从径赛，运动员必须主动向田赛项目负责裁判请假，待径赛结束，返回田赛项目继续比赛。如返回时错过的轮次不补（可向裁判要求提前比该轮）。

（二）计分方法：单项按9、7、5、3、2、1计分

七、录取名次与奖励

1、单项取前六名积分，拔河、接力项目取前三名（五、六年级取二名）积分双倍积分。

2、团体名次，各年级取前三名，如有总分相同则计算单项第一名成绩多者。

八、报名

各班于XX年9月23日放学前，交报名表至综合组陈老师，一经报名不得更改。

九、其它

1、各班班主任在选拔运动员时一定要注意安全，对不同体质的学生采取不同要求。

2、未尽事宜，另行通知。

运动会工作条例

1、全体班主任、裁判员、大会工作人员必须树立“安全第一”的思想，对运动会各个环节都要有严密的防范措施，做到不出事故，确保安全。

2、切实注意运动员饮食卫生，关爱学生。运动员有病若参赛影响身体健康的，不得参赛。

3、对裁判员、大会工作人员的要求：仔细检查运动场地及器械，不安全的应立即整修更换。保管好运动器材，终点裁判员要配合有关人员做好终点护理工作。投掷区要做好赛前清场工作。

4、对运动员的要求：听从大会指挥，要有集体观念，严禁单独外出，有事要向班主任请假，经同意方可离开。比赛期间禁止在场地上追逐及自搞投掷活动。自感身体不适，要及时报告老师，以便及时得到帮助，无法参赛的可向班主任请假并放弃比赛。

运动会比赛时的安全工作由裁判员、工作人员、班主任共同负责。

5、上述要求，大会全体裁判员、班主任以及运动员要自觉遵守，做到各负其责，互相配合。对玩忽职守而发生事故造成不良后果的要追究相关人员责任。

为了进一步推进学校素质教育和校园体育建设，丰富师生校园生活，发现和选拔体育人才，为校体育健儿一个展示平台，也为全校师生一次锻炼身体的好机会，为终身健康打下基础。

一、组织委员会

主任：田紫文

副主任：廖开波、刘健、彭英维

委员：田昌虎、郑能波、向宏武、年级部长、各班主任及所有体育教师。

二、运动会名称：龙山一中20xx年秋季田径运动会

三、主办单位：龙山一中

四、比赛日期和地点：20xx年11月7日——11月9日；龙山一中体育场。

五、参加单位及级别：

学生：初一年级组、初二年级组、初三年级组；

老师：年级部及处室；

六、比赛项目：

学生：100米、200米、800米、1500米、3000米、跳高、跳远、铅球、4×100米接力。

老师：分40岁以上和40岁以下男女各一组，40以下岁20xx米、40以上1500米，每个年级部及处室每个级别不低于10人参赛，8×120米混合接力赛：男5女3。

七、参加办法：各班每项限报3人，每人限报3项，接力赛除外。

八、计分及奖励办法

1、计分：各年级组取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分，接力成绩的名次翻倍计分，团体总分初一、初二、初三、各年级组取前6名，单项破记录按单项第一名加倍计分。教师：长跑取前20名，分别按20、19、18、17、16、15、14、、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分；接力分别按20、16、12、10分，分别加到各年级部及处室。

2、奖励办法：各单项奖金第一名10元、第二名8元、第三名7元、第四名6元、第五名5元、第六名4元、第七名4元、第八名4元。团体总分：第一名200元、第二名160元、第三名140元、第四名120元、第五名100元、第六名80元，各奖锦旗一面。老师个人奖励：1至5名奖100元、6至10名奖80元、11至20名奖50元、教师团体：第一名5000元、第二名4000元、第三、第四名3000元。

3、各年级评精神文明代表队三个，分一、二、三等奖，奖锦旗一面，奖金100元、80元、60元。

4、入场式各年级设优秀组织奖，各年级评选6个，分设一、二、三等奖，一等奖1名、等奖2名、等奖3名，奖锦旗一面；奖金100元、80元、60元。

九、比赛规则

1、除100米进行预决赛以外，其余各项预赛一起进行，按成绩录取，其中前八名进行决赛。

2、以正式报名，又无故弃权者，每人每次扣该班文明团体总分2分，请假须有医院或学校证明，各班同学只能参加自己报名的项目，若帮他人比赛一经查处，取消该成绩，并取消该班评精神文明代表队的资格。

3、采用国家体委审定的最新田径规则。

十、获精神文明队的班级分别加文明分8、6、5分，获优秀组织奖的班级按等级分别加文明分8、6、5分，团体总分前六名的班级分别加文明分10、8、7、6、5、4分。

为活跃我校教职员工的课余生活，提高教职工的健身意识和健康水平，促进和谐校园建设，加强两校区教职工之间的沟通和交流，根据学校安排和校工会本年度工作计划，决定举办秋季教职工运动会。

一、时间、地点：11月7日下午2：30分开始；校本部田径场。

二、参赛资格：凡我校在职工会会员均可参加。

三、竞赛项目：

1、单项：青年女职工100米跑赛；中老年女职工后抛球；中老年女职工简易保龄球赛。

青年男职工100米跑赛；中老年男职工推铅球；中老年男职工“钓鱼”比赛。

（青年指40岁以下；中老年指41岁以上。）

2、集体项目：女7人2分钟跳长绳赛；女5人双手搭肩30米后退走赛；

4人×100米接力跑比赛.

男5人20米火车赛跑；男背夹球赛； 4人×100米接力跑比赛；

两校区男子足球对抗赛（小场地）。

3、男女混和项目：8人×50米接力跑比赛（4男4女）；5人6足跑比赛（3男2女）。

（集体项目不受年龄限制）

四、参赛办法：

1、单项：根据项目按性别、年龄要求自愿参加，到比赛场地后做好登记。

2、集体项目：两校区以处室为单位参赛；教研组中语、数、英、理、化两校区各自为单位参赛，其它各组两校区合并为一单位参赛。

3、各参赛单位按项目具体要求进行结组和搭配。

4、单项和集体项目可相互兼报，参赛不受限制。

5、参加中老年组比赛的教职工必须按年龄，不得以小充大，请自觉遵守。

五、报名与准备：

1、集体项目每单位可报1-2两组，各单位提前做好结组和搭配等准备。

2、各参赛队对一些项目需做必要的练习和适应，以便顺利完成比赛。

3、集体项目报名时向当值裁判提供选手名单。（提前写好，内容为组别、姓名、顺序）

六、奖励：

凡参加比赛的教职工均有奖励。（不参加者无奖）

七、裁判员由体育组老师担任。

注： 1、各工会组长负责组织工作，为第一负责人。

2、本规程解释权属校工会，未尽事宜另行通知。

校工会

11月1日

运动会日程安排

11月7日（周三）

一、下午2：30分，各处室、各组在田径场主席台前集合，陈斌书记讲话，宣布运动会开始。

二、2：45分，各竞赛项目分别开始比赛。

三、2：45分，以下项目同时开始。

1、青年女职工100米跑比赛

2、男组合背夹球赛

3、中老年男职工推铅球

4、中老年女职工后抛球

5、女5人双手搭肩30米后退走赛

6、青年男职工100米跑比赛

7、中老年男职工“钓鱼”比赛

8、中老年女职工简易保龄球赛

9、两校区男子足球对抗赛

四、3：30分，以下项目同时开始。

1、男5人20米火车赛跑

2、女7人2分钟跳长绳赛

3、混合5人6足跑比赛

4、男女混合8人× 50米接力跑比赛

5、女4×100米接力赛跑

6、男4×100米接力赛跑

一、指导思想：

《幼儿园教育纲要》中明确指出："幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。"亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展秋季亲子运动会，邀请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备过程、如何引导活动有了更详尽的了解。

二、活动主题：

大手牵小手一起来加油

三、活动目的：

1、情感目标：体验运动的快乐，竞争的乐趣以及规则意识及协作精神；

2、能力目标：在与父母游戏中发展幼儿的走、投掷和跑的能力；

3、知识目标：学习走、投准和助跑跨栏等基本动作；

4、亲子目标：督促家长关注孩子的体能发展，和孩子一起培养对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。

四、活动形式：

体操表演、亲子体能比赛。

五、活动准备：

1、制定活动方案，邀请幼儿家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

六、活动时间和地点：

10月28日，操场

七、活动原则：

1、安全第一。

不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。

2、家长和孩子齐参与。

让每一位家长和孩子都参与到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和欣赏者，要积极参与做一个让孩子自豪骄傲的爸爸妈妈！

3、公平、博爱原则。

活动中体现公平竞争，公平比赛原则，让孩子们树立良好的竞赛风格，体验成功的快乐，同时要给每个孩子准备一份奖品，奖励孩子和家长们的全心投入。

八、具体活动方案：

中一班《听话的小球》

目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。

准备：四条跑道、每个家庭一只皮球玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

中二班《袋鼠过河》

游戏准备：呼啦圈，面袋游戏规则：

1、分四队，分别由家长和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面，孩子往前跳，依次这样，到达岸边。

2、家长和孩子站在各自的袋子里，家长的一边手牵着孩子的手，各自抓紧自己的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜，注意：

1、呼啦圈一定要绕过孩子的头，而且孩子必须是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。

2、必须人和袋不分离，家长的手和孩子的手要牵着到达终点。

3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再继续跳，不能脱袋跳，否则判失败。

中三班：《撕名牌》

活动准备：每个幼儿背后贴一张自己的名牌玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，八个家庭为一组，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的背部贴上一张自己的名牌，听到口令后开始游戏，在保护好自己的名牌的同时将别人的名牌揪下来。

中四班《过河寻宝》

活动目标：

1、发展幼儿的手部精细动作和控制能力。

2、培养亲子间合作配合的能力，增进亲子情感的交流。

准备：

每个家庭三块纸板、长筷子（四双）、乒乓球若干、四个装满沙子和宝贝的玩具筐。

玩法：

1、分四组家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。到达终点孩子在玩具筐里寻找宝贝，找到后把宝贝夹到指定的地方。完成任务后家长和孩子面对面抱紧协调跑回终点。速度快的家庭获胜。

中五班《运西瓜》

活动目标：

1、锻炼幼儿手臂力度的控制能力。

2、增强幼儿与父母之间的团结协作的精神。

3、增进幼儿与父母之间的情感。

活动准备：

西瓜球若干、棍子4跟、装球的纸箱一个、桩子6个。

游戏玩法：

1、教师带领妈妈（爸爸）与幼儿来到指定的位置。

2、四个家庭为一组站在起点处，妈妈（爸爸）和孩子每人拿一根棍子，两人拿着棍子夹好西瓜球准备。

3、听到教师发出的哨子声，两人夹着西瓜球绕过桩子然后沿路返回，速度快者为胜。

九、应急措施：

1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。

3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

二、大班教案

作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的大班教案8篇，欢迎大家分享。

活动背景

大班的孩子，应该可以养成思辨习惯和能力了。

以下这两个活动都是让孩子在矛盾的环境中，通过议论，来养成积极思维的习惯，逐渐体会求异与思辨的乐趣。这对良好学习态度的养成，有直接作用。

内容与要求

通过对周围事物变化的了解，培养探索世界的兴趣。

活动准备

1.会变化的东西：海绵、气球、魔方、肥皂粉、粉状果汁、彩

皱纸、水等。

2.四季变化的树、月亮、房子等图片。

3.白纸、水彩笔若干。

过程与指导

一、操作感受

这些东西会变吗?

(幼儿各自选择一样东西，使其发生变化)

二、交流经验

这些东西是怎么变的?

(幼儿交流讲述自己的发现)孩子是天，我是云

三、讨论磨合

1.生活中还有哪些东西是会变的?

2.生活中有不变的东西吗?哪些东西是不变的?

(引发幼儿大胆讲述自己的想法，并最后达成共识)

四、迁移记录

请你把一种会变化的东西是怎么变的记录下来，我们把它制

作成一本书，取名就叫《会变的世界》。

活动目标：

1、感受诗歌中人与大自然中的亲密融合，萌发对生活的憧憬与热爱。

2、能理解诗歌，并大胆地朗诵诗歌；

3、理解诗歌中的排比句式，体会诗歌中句子的韵律美，在朗诵诗歌的同时尝试仿照诗歌中的句式进行仿编。

活动准备：

1、图文结合儿歌《假如我有翅膀》；

2、录音《假如我有翅膀》

活动过程：

一、讨论交流

1、幼儿交流信息。提问：哪些动物有翅膀?他们为什么能飞呢?

2、鼓励幼儿畅谈想法。提问：你希望自己有一双翅膀吗?假如你有翅膀，你要干什么呢?

二、欣赏、学习诗歌

师：现在我们就来欣赏一首好听的儿歌，听听儿歌里面说了什么?

1、教师播放录音，幼儿欣赏

2、根据幼儿的回答，教师放录音重复诗歌中的语言；

3、帮助幼儿梳理思维，回忆儿歌；

4、以接龙游戏的形式学习朗诵诗歌。如教师读“假如我有翅膀”，幼儿接“我要飞上蓝天，和白云拥抱”。可以采取教师与幼儿轮流接、两组幼儿轮流接的方式练习朗诵诗歌。

5、感受排比句整齐的韵律

引导幼儿了解排比句

6、幼儿边朗诵诗歌边用自己喜欢的动作表演诗歌；

三、仿编诗歌。

1、幼儿开展讨论、大胆想象。

师：假如你有翅膀，你想干什么?

2、幼儿模仿诗歌中的语言把自己的想法说出来。

附：诗歌

假如我有翅膀

假如我有翅膀，我要飞往蓝天，和白云拥抱；

假如我有翅膀，我要飞到森林，和小鸟游戏；

假如我有翅膀，我要飞进花园，和花朵亲亲；

假如我有翅膀，我要飞上高楼，去看看美丽的祖国！

本次活动重点是在理解、朗诵，调动理解儿歌内容，感知参与活动

为了突出重点我在活动中，运用图片、录音等方式，引导幼儿在活动中能运用假如……大胆地说，有机会说，另我运用语言的特点，小组、个别，创造一个……想说，发展语言表达能力，另我根据纲要语言目标要培养幼儿认真倾听的习惯，我在每个环节中，都注重指导幼儿认真倾听，从而让活动达到了一家的效果，我在活动中难点定位在，朗诵诗歌的同时能大胆进行仿编。我在活动中，运用讨论法。引导幼儿在已有经验的'同时，引导幼儿与同伴交流，新的经验提升，从而符合幼儿的语言发展特点，我时刻注重语言教师示范作用，尽量起到师幼互相学习，另外，我在幼儿仿编中，适时引导幼儿把话讲完整，这也体现了语言的完整性。所以教学目标的达成水到渠成，共同提高的作用。

大班歌唱：

唱菜谱

活动目标：

⒈学习用太仓方言说说唱唱餐桌上的家常菜，感受方言歌曲的不同韵味，萌发对家乡的热爱之情。

⒉以积极饱满的情绪参与歌唱活动，积极尝试小组合作有节奏的说唱新菜谱。

活动准备：

⒈幼儿经验准备：

⑴菜谱一本，会用方言说菜谱上的菜名。

⑵利用周末与家人一同完成“我喜欢吃的菜”调查表，在区域游戏中与同伴交流分享。

⒉歌曲音乐、白板课件。

⒊新菜谱图片若干（与幼儿人数相同）。

活动重、难点：

用太仓方言说菜名唱菜谱，尝试创编新菜谱并在四四拍节奏型伴奏下有节奏地进行及说唱。

活动过程：

一律动游戏进场入座

⒈律动：上菜喽！

⒉说说菜名。

二结合图片听赏、学唱歌曲

⒈激发幼儿听赏兴趣，完整欣赏歌曲。

⒉在反复听赏中学习用太仓话唱菜谱。

⑴重点听赏歌曲第一部分前半段，重点引导幼儿听赏六个菜名，根据幼儿的回答出示图谱，并一起用方言说说这个菜名。

⑵听赏歌曲第一部分的后半段，多次倾听发现不同。

⑶幼儿尝试跟唱歌曲第一部分。

⑷重点学唱歌曲后半部分。

师：“味道好来”、“快点来呀”唱了几遍？两遍有什么不同的变化吗？

⒊结合白板课件的运用，在游戏“服务员培训大PK”中完整演唱歌曲。

三小组合作创编新菜谱，能有节奏的说唱，并尝试完整演唱。

⒈引导幼儿大胆创编新菜谱。

⒉讨论创编要求及方法。

要求：用最快的速度，四人一组合作设计你们的新菜谱，设计好后请你们跟着音乐节奏念一念，一会儿请你们小组来介绍。

⒊幼儿分小组尝试创编并念菜谱。（播放背景伴奏，实时引导幼儿有节奏的念菜谱）

⒋分组展示创编的新菜谱，大胆尝试完整演唱。

重点介绍2-3组，并选择其中一组请全班小朋友一起唱一唱。

四听赏不同方言演唱的《唱菜谱》，感受方言歌曲的不同韵味

⒈听赏普通话版、苏州话版的《唱菜谱》歌曲，感受用方言演唱歌曲的不同韵味。

⒉小结，结束活动。

一、我喜欢的运动员

活动目标：

1、通过交流讲述雅典奥运会上我国运动员的优异表现，初步五星红旗飘扬的自豪感。。

2、愿意用不同的表现形式表达对运动员的热爱之情。

活动准备：

雅典运动会报道、运动员竞技场面、获奖照片资料等

超市特色：

1、孩子收集不同的运动员资料

2、自由结伴讨论雅典奥运会中国运动员的表现

活动过程：

1、奥运专栏环境布置

2、讨论：我喜欢的运动员?为什么喜欢他?他什么地方了不起?他们为什么要举起五星红旗?

3、孩子们表达表现：自己喜欢的运动员的竞技运动画面。

二、国庆擂台赛

活动目标：

1、通过擂台赛、民族歌舞表演等多种形式的活动，让幼儿更多的了解中国的一些名胜古迹、特产、名人等，激发幼儿爱祖国的情感。

2、给予幼儿更多的展示自我的机会，鼓励幼儿大胆自信的表现和表达。

3、培养幼儿注意倾听同伴发言的好习惯，进一步激发幼儿的竞争意识。活动准备：抢答题与必答题的题卡、民族服装。

超市特色：自主游戏

活动过程：

主持人

1、宣布今天活动内容

2、介绍评委和嘉宾

3、与幼儿讨论后共同制定游戏规则

一、红色题：必答题(每组任选两道)

服装表演：要说出几号选手穿的是中国的传统服装?(马褂、旗袍、唐装)

二、绿色题：抢答题(红队讲1个，绿队讲1个，哪队讲不出来哪队输，哪队重复别人的答案也输)

三、橙色题：共答题(每一道题目，两组的小朋友都要回答1个答题时，另四|、评选最佳表现奖。

三、快乐的中秋

活动目标：

1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2、体验分享、合作的快乐。

3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

活动准备：

1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

超市特色：师幼共同布置活动室

活动过程：

1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图：讲讲月亮的变化。

2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事

3、看看讲讲《月亮灯笼》

4、讨论：人们怎样过中秋。

5、吃月饼，共同分享快乐。

6、互送贺卡，学说祝愿的话。

延伸活动：鼓励幼儿回家自制贺卡，并与同伴互送电子贺卡。家园共育：

1、配合收集各类民俗资料、特产、物品，以及外出旅游的照片。

2、督促幼儿进行月圆中秋观察记录表完成情况。

类别：益智

创设目的：引导幼儿乐于探究有一定结构的物质材料，并尝试运用不同的材料进行游戏，并且能制作简单的玩具。

投放材料：各种插塑玩具、积木、塑料夹、电话、玩具汽车等。

玩法：让幼儿在区域内能用拼插、往数字卡片上夹夹子，打电话等方式发展幼儿思维及动手操作能力。

教师指导：引导幼儿协商合作拼搭，互相交流经验，指导幼儿学习学会与别人分享。

区域照片：

活动目标：

1.练习双脚跳跃和跳跃障碍物，发展幼儿下肢耐力。

2.练习持物平衡走和曲线跳跃，发展幼儿身体的协调性和平衡能力。

3.能够与同伴合作盖房，培养幼儿间的协作能力。

4.能根据指令做相应的动作。

5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

方垫26块、积木盒8个、平衡木、呼啦圈、音乐

活动重难点：

练习持物平衡走和曲线跳跃。

跳跃障碍物和持物平衡走。

活动过程：

一、导入

准备活动：老师知道小朋友跳《江南style》跳的非常棒，让我们来给老师们展示一下吧。

二、展开

1.小朋友你们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？喜欢喜羊羊吗？可是最近大草原上失火了，喜羊羊的房子被烧没了，他想邀请小朋友来帮忙盖新房，小朋友你们愿意帮忙吗？

请小朋友站成两队，师：“喜羊羊请小朋友帮忙盖新房，可是通往羊村的路很艰辛，我们要选出一批勇敢的小小建筑师，小朋友你们有信心吗？我们要双腿并拢依次的跳过圆圈，为了不让小朋友拥挤，我们请前面的小朋友跳过两个圈以后，后面的小朋友再跟跳。听明白了吗？

小结：老师刚才看见小朋友是屈膝，双手抡起来这样跳的又高又远，你们是这样做的吗？

2.呼啦圈单—双—单—双摆放，“小朋友这样一次你会怎样跳？谁来试一下？请1—2名幼儿尝试。你们想不想试一试？好，开始。

小结：刚才小朋友顺利的通过第二关，现在我们来看灰太狼给我们设置了很多障碍，你要怎样才能通过障碍？请小朋友示范。小朋友是勇敢的跳过障碍，你可以吗？好让我们一起来试一试，要求和上次一样，前面小朋友跳过两个以后，后面再跟上。勇敢的小勇士老师祝你们成功。

3.小朋友顺利通过第三关，现在马上就要到达羊村了，可是通往羊村有一条河，灰太狼把桥给毁掉了，还在前面设计了很多陷阱，不过没关系，喜羊羊给我们架起了独木桥，只要小朋友顺着圈圈跳过去你就会躲开陷阱，你想不想尝试一下，谁来试一下？请1名小朋友示范，你们想不想尝试？好，开始。

4.下了一场大雨，河水涨高了，独木桥也变高了，小朋友你们还不害怕？现在请小朋友来尝试一下。你们想尝试一下吗？一定要注意安全，祝你们成功。

5.请小朋友拿好盖房子的物品，尝试着盖新房。看那个小朋友能盖一座基建股有漂亮的新房，小朋友过去以后在羊村盖新房就可以了，先不用回来了，明白了吗？小朋友这一次盖的新房有点慢，也有些乱。我们再来一次，但是这一次我们要选出小组长来，请小组长指挥，让我们把新房子盖的既漂亮有坚固好吗？

6.第二次盖新房。刚才小朋友为喜羊羊盖了一座新房子，喜羊羊非常感谢你们，还夸你们是勇敢、坚强不怕困难的小朋友，希望小朋友以后不管遇到什么困难，都能勇敢的克服他们，通过小朋友今天的表现，老师相信你们一定会做到的，对吗？

三、结束。

现在小朋友也有些累了，让我们来做一下放松运动吧！活动自然结束。

活动反思：

本次活动是模仿并根据本班幼儿实际情况进行改编后的一节体育活动。通过模仿学到了很多关于体育方面怎样由易到难突破重难点的方法，也感知到了一节好的优质课应该怎样更好的完成。本次活动结合孩子们喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》，以选拔“小小建筑师”的游戏贯穿整个活动，由双脚跳的基本技能到双脚跳跃障碍物，到最后的持物双脚跳跃和持物平衡走，由易到难，逐一来突破重难点。

在活动环节中，对幼儿的耐力、体能、合作意识等方面都得到了一定的锻炼，活动中在跳跃障碍时，幼儿表现得比较勇敢，能顺利的跳跃障碍，在平衡木高度提高时，也能勇敢的前进，比如，班里的刘长宇小朋友，体重较重平衡掌握的不是很好，在走平衡木的时候有一点点胆怯，但是在老师的帮助下克服了自己，顺利的通过，也从中锻炼了他克服困难的勇气。

不足：

1.在通关过程中，没有及时的对幼儿活动进行小结，只是简单的讲述了游戏玩法及要求。

2.整个活动有些匆忙，每一个环节总是在刚刚结束就开始下一环节，过渡的比较快。

小百科：楼房，指两层或两层以上的房子。区别于平房。

活动目标：

1、感知理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，初步学习有感情地朗诵诗歌。

2、尝试迁移日常生活经验进行仿编活动，进一步了解大自然中事物间的关联。

3、体验仿编活动带来的成功感，增强诗歌仿编活动的积极性。

活动准备：

1、黑板和粉笔

2、幼儿用书、投影仪

活动过程：

一、谈话活动导入，引起兴趣。

教师；小朋友，你们家里都有谁呀？你们喜欢爸爸、妈妈吗？你觉得在家里，爸爸像什么？妈妈像什么？你又像什么？

二、用投影仪放大幼儿用书画面，学习诗歌。

1、教师指着第一幅画面，提问：画面上有什么？引导幼儿看图欣赏第一段诗歌。在朗诵诗歌时，教师采用等待、放慢速度以及指图等暗示的方法，鼓励幼儿参与到讲述中来。例如：爸爸是（一座山），妈妈也是（一座山），我是（教师可用动作暗示幼儿）山间的小溪/小河，在（手指两座山）爸爸妈妈身边（动作暗示）流淌/流动。

2、教师指着第二幅画面，采用上述方法，鼓励幼儿看图学习诗歌的第二段。

3、师生共同学习诗歌，并有表情地完整朗诵。

三、引导幼儿按诗歌中的格式仿编部分内容。

教师提问：

1、爸爸妈妈是一座山（一棵树），和爸爸妈妈在一起你想当什么？

2、爸爸、妈妈除了是一座山，一棵树，爸爸、妈妈还可以是什么？

教师鼓励幼儿大胆地说一说，教师对幼儿仿编的内容用粉笔画在黑板上，最后带领幼儿念一念自己仿编的诗歌。

四、情景表演。

1、请部分幼儿分别扮演爸爸和妈妈，先表演诗歌内容，再表演仿编的诗歌。

2、教师：我们大家来表演爸爸妈妈和我，谁想做大山爸爸？谁想做大山妈妈？谁想做小溪孩子？表演的小朋友要有表情地朗诵诗歌，并做一做动作。下面看表演的小朋友不仅要朗诵诗歌，还要看看他们谁表演得最好。

五、音乐活动《办家家》。

教师：刚才，许多小朋友上来表演了爸爸和妈妈，你们想不想做爸爸、妈妈呢？好！下面，我们一起来表演“办家家”。音乐起，师生一起表演唱《办家家》。

摘要：

故事提问：

1、故事的名称；

2、故事中有哪些角色。听老师完整地讲故事播放PPT

提问：

1、小雨点经历了一次怎样的旅行？

2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？

根据幼儿的回答，播放PPT进...

活动设计背景

我班小朋友问老师雪是怎么来的，为了让孩子去探索科学，根据他们年龄特点设计此方案。

活动目标

1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的经历，知道生活中许多自然现象都与水有关。

2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。

教学重点、难点

活动重、难点——了解水的三态及变化需要的条件

活动准备

材料准备——故事录音、PPT

知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。

活动过程

一、说说生活中的水

1、说说生活中哪些地方有水，水的作用是什么。

2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥；舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。

3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。

4、介绍故事名称，引导幼儿仔细聆听。

二、理解故事情节

·完整听录音故事

提问：1、故事的名称；

2、故事中有哪些角色。

·听老师完整地讲故事（播放PPT）

提问：1、小雨点经历了一次怎样的旅行？

2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？

·根据幼儿的回答，播放PPT进行验证。

·总结：故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的？变化时分别需要哪些条件？

三、小结

我们的生活中到处都有水，就连常见的自然现象中也有许多与水有关。（鼓励孩子继续探索、发现）

三、幼儿园大班秋季运动会活动总结

运动会对幼儿园来说是一个很好的活动项目，它既可以让小朋友们锻炼身体，又可以顺便教授一些运动知识。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班秋季运动会活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

20xx年x月x日，一场别开生面的的秋季运动会在xx镇中心幼儿园隆重举行。为了更好的贯彻落实《纲要》和《指南》的要求，本次亲子运动会以＂大手牵小手＂为主题。

运动会的开幕式在激昂的《运动员进行曲》中拉开了帷幕。在老师的带领下，各个班级的小运动员们排着整齐的队伍，高喊着口号，雄赳赳、气昂昂的入场。接下来是周园长热情洋溢的开幕词。热身操后是家长们的拔河比赛，在主持人的带领下，爸爸妈妈和孩子在溜溜布上开始了跑、跳、钻、爬的运动游戏，材料虽然简单但玩法多样有趣，最后的各项亲子运动比赛项目更是将此次活动推向了高潮。家长和孩子们大手牵小手、合作互助，有汗水、有笑声，真正感受到了亲子运动的乐趣。

本次亲子运动会，不仅让孩子们在运动中获得了健康、积极、愉快的情感体验，也让家长和孩子一起在游戏中体验了集体荣誉感和团结协作精神的重要性。

激动人心的运动会结束了，但每个人似乎还沉浸在那童真的快乐当中！这次的运动会举办的很成功！所有的老师齐心协力，在杨园的指导下努力的为运动会做了充分的准备，所有的孩子都怀着期待的心情盼望着这一天的到来，所有的家长都用一百二十分的热情迎接着运动会的召开，一切看起来都是那么的积极快乐！

运动会当天，老天还是小小考验了我们一番，在开幕式前夕竟下起小雨，着急啊！所有的老师和行政人员，都在心中默默祈祷，在开幕式前一分钟雨停啦，老天看好努力的人们呢！开心，小雨让大家更有信心要将此次的运动会办好！八点半，所有的家长和幼儿准时就位，在老师们的加油歌舞表演中热烈开场！随着运动员进行曲的响起，各班幼儿和家长都迈着整齐的步伐，精神抖擞，口号响亮，和老师一起排着整齐的方队陆续入常接着，孩子们向家长和来宾进行了团体操的展示。

每个小朋友表现的都是那么的积极和喜悦，满洋溢着童真的笑脸。为了这次的运动会，我们的孩子在幼儿园不断练习，不怕苦不怕累的精神感动着我们的老师，有的孩子回家还会将操节回家教给爸爸妈妈，很多的家长每天也是通过入离园的些许时间询问孩子们的排演情况。看着孩子们的认真和家长的紧张，一种感觉就是心灵相通，当天的表演更是获得了家长和来宾们不断的喝彩，功夫不负有心人，我们班获得了最佳团体操表演奖。

主席台的周围架起了一台台的照相机和摄像机，场面壮观的胜似一场记者招待会！更加激动人心的可算是家长的拔河比赛了，就在那一刻，所有的家长亮起了小宇宙，团结的力量拧成一股绳，在孩子和爱人的鼓励中力争团队第一，气氛很是热烈。我们小段的家长还拿了冠军呢！哈哈！最精彩的要数体育游戏竞赛内容了，孩子们和家长玩的很开心，争先恐后，互不相让，在“加油”声中为班级争夺第一，希望小朋友们能坚持锻炼身体，让健康和快乐延续下去。

这次的运动会能够这样顺利的开展跟我们的家长配合是分不开的，他们的积极配合和努力让我们的老师都感到很行为。部分家长还充分发挥了个人资源，为我们的运动会助力。因为有些家长的帮忙和支持，我们的运动会表现才能够如此的精彩和成功。再次感谢各位家长的帮助和理解！

通过这次的运动会，我们的团队跟强大了，我们的家园跟紧密了，我们的孩子更坚强了，所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧，同时我们的家长也体会到久违的童真，运动会的圆满成功是我们最好的汇报。让我们一起记住这次难忘的运动会吧！

x月x日，我园教师和小朋友们以饱满的精神和积极的态度迎来了xx年秋季亲子运动会。

中午xx点xx，在操场上，所有家长和幼儿准时就位，随着运动员进行曲的响起，各班教师和幼儿都迈着整齐的步伐，精神抖擞，口号响亮，排着整齐的队伍陆续入常接着，尤园长致开幕词，家长进行了运动会的宣誓。然后孩子们向家长进行了队形队列的展示，每个小朋友都是那么的积极和喜悦，满面洋溢着童真的笑脸。为了开好本次运动会，我园教师群策群力，认真做好每项工作，每一个项目、每个动作无一不浸透着老师对孩子们的关心和爱护。孩子们也在教师的认真教导下，不怕苦不的不断练习，最后成就了孩子们完美的展示。

本次活动中，最精彩就是亲子游戏摇摇乐和互动节目。亲子活动开始时，整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。家长和孩子们都热情地参与其中，他们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。在这些活动当中，最别具一格的游戏是“推小车运彩球”，由于推小车需要掌握一定的技巧，所以家长们在旁边又激动又担心，热烈欢快的游戏让家长们兴奋积极地参与，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，让家长体验到运动中的快乐、童真。家长们的积极参与、孩子默契配合，为活动添了更精彩的一笔，更是把此次运动会推向的高潮。

在欢乐的气氛中，我们的活动结束了。通过这次运动会，我们的感触颇深。这次运动会能够这样顺利的开展，跟每位教师的辛苦付出，家长积极配合是分不开的。运动会中，小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“老师们真棒！孩子们真棒！我们的孩子家长们更棒！

通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更紧密了，我们的孩子更坚强了，所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧，同时我们的家长也体会到久违的童真，运动会的圆满成功是我们对家长的最好回报。

让我们一起记住此次运动会的美好瞬间吧！

在这一学期的第xx周和第xx周，我园举行了秋季运动会。以贯彻落实《纲要》和《指南》为核心，从小树立幼儿积极参与体育运动的意识，培养勇敢坚强、不怕困难的优秀品质，做一个健康、快乐、积极乐观的人。本着安全第一的、全班小孩积极参与、让幼儿真真正正地参与的三大原则，运动会顺利地进行了。

我们大x班，在“我运动、我健康、我快乐”的口号的呼吁下，全班幼儿在老师的带领下，积极参与这届秋季运动会。在级组比赛之前，我们班每天都进行项目训练，每天训练的项目都有序地进行，周x周x跳绳、周x沙包、周x障碍赛训练、周五接力赛跑。全班幼儿全身心地投入到运动会训练中，积极性非常高，为班级、为自己争得一份荣誉的好胜心非常强，因此训练都非常认真，不仅比以前更加遵守秩序了，而且每个小朋友认真训练，希望成为代表班级的小小运动员。

每天晨间游戏、做操结束，我们班都在晨间谈话时进行总结，指出哪些还需要改进的地方，比如接力赛时每一队的最后一名小朋友一定要举起接力棒、障碍赛时跳圈要双脚跳、跳绳时要相互之间要隔远一点，以防打到别人和自己被迫停下来、沙包要看准了头，不能往下用力砸进去等。全班小朋友在一天天的训练下，越来越熟练，不再犯以前的错误了，我们老师也是看得喜在心里，很欣慰。

比赛中，我们班的万佳琪小朋友在投沙包比赛中以xx中x的优异成绩获得大班级组第一名，障碍赛也在xxx、xxx等小朋友的努力下也获得了第x名的好成绩。当他们在欢呼“我们是冠军！第x名！”时，看到他们脸上的笑容，我们也不禁感到欣慰。是大家的努力练习、默契配合，才让我们获得了好成绩！在跳绳、接力赛虽然没有获得名次，但是我们老师知道，小朋友们也非常努力，我们相信重在参与。

因为这次运动会，我们班小朋友在锻炼中得到了快乐，增强了动作的灵活性和协调性，学会了相互之间友好合作。通过本次运动会，我们班小朋友的运动能力得到了不少提高，一些平时不愿意动的小朋友也愿意参与跑步，跑得比以前快多了，沙包也不是拿在手里只会向上抛着玩了，走竹梯也不再摇摇晃晃了。会跳绳的小朋友不断增多，在运动会之前，我们班都没有几个小朋友能跳绳的，而全班幼儿为了自己能代表大x班的小运动员，努力学习，有的甚至在家也练习，慢慢地，能跳一个了，能跳两个了跳不过去时不是说放弃，而是更努力地学着跳，向老师和会跳的小朋友讨教经验。现在已经有好多小朋友能跳了。

在比赛过程中，在努力积极的训练过程中，他们收获了无数的欢乐。作为老师，我们为小朋友懂得要努力练习才能学会的道理感到高兴，这次运动会不仅促进了小朋友们身体的发展，也达到了促进其心理健康发展的目标，是一届成功的运动会。

xx幼儿园第x届幼儿运动会在xx幼儿园运动场拉下了帷幕。虽然运动会已经结束，但运动会上那一场场精彩的画面，热闹的氛围仍然记忆犹新。在这次活动中，幼儿收获了他们的成功；家长收获了他们的童趣；老师也从中获得了成就感。

整个活动进程紧凑，内容非常丰富：有运动员进场；教师、幼儿风采展示；幼儿汇操表演；抽奖活动；亲子体育游戏比赛等环节。看！随着一声运动会现在开始，小朋友们踏着整齐的步伐，喊着嘹亮的口号，精神抖擞地迎面而来；多才多艺的老师、小朋友们精彩的表演赢得了在场所有观众的热烈掌声；最引人注意的要数小朋友们的汇操表演了，他们多变的队形，稚气的动作，认真的样子，让家长们看在眼里，乐在心里。在激烈的.体育游戏中，家长、小朋友们互相协作，竞争激烈，高潮迭起，呐喊声、加油声此起彼伏。整个游戏活动充分表现出体育竞技的精神与乐趣，使比赛现场留下了无数难忘的瞬间！

一年一次的幼儿运动会圆满结束了。为了顺利开展这次活动，老师们早在两周前就进行了准备，特别是对幼儿的训练，更是轰轰烈烈。每天户外活动时间，操场上一排热闹的景象：练早操、练比赛项目、拍皮球、跳绳……比赛中，大家卯足了劲，都力争在运动会上取得好的成绩。最后，教师的运球比赛更是把比赛推向了高潮。

现把这次活动小结一下，使以后类似的大型活动能吸取经验，改进不足。

先来说说好的方面：

1、活动起步较早。策划人把方案告知大家，使各班能有较多的时间来练习，在时间上有了充足的保证。

2、班级老师的重视。其实什么事情只要重视它，就没有办不好的。

3、早操比赛效果佳。衣服统一、动作有力，大班队形变化整齐、中、小、托班器械拿取快速，教师领操有精神。

4、比赛观看氛围浓厚。大家各就各位，有序观看。比赛时，幼儿情绪高涨，特别是中大班的孩子，竞争意识非常强烈。观看时为同伴加油，期间还夹杂着托班幼儿稚嫩的“加油”声，使活动更具有幼儿园的特色。

5、幼儿对比赛项目熟练。比赛是运动会的重点，由于多次练习，幼儿对比赛项目做到了心中有数，比赛时更能赛出水平，达到比赛的目的。

6、两位主持人准备认真，还能临时协调活动开展中的`关系。

当然，活动中也存在着一些不够的地方，建议在以后的活动中能加以重视。

1、进场仪式时要由《运动员进场曲》做音乐，事先要录好。进场时还可以安排主席台前的行进表演以及班级口号，以增加运动会的气氛。

2、分工再细致一些，让每个老师都知道在该项目中自己的任务是什么，以便主动出场，而不需临时叫上，特别是个体比赛中裁判员、计时员的确定不能忘记，这样就不会出现幼儿到场了而裁判没人的现象。

3、要有始有终地参加活动。一个活动不但要有“头”，更要有“尾”，这样才称得上完满。上午的比赛很精彩，而下午的比赛同样不能错过。不能因为“我班没有比赛项目了”、“我班只有一部分孩子比赛”或“我班幼儿很皮的”等原因而剥夺孩子参与观看的权利，老师的心中要有整体感。

4、更换比赛项目应该提早打算和准备，而不是临到要比赛时才说“我们小朋友不会”。乐意事先调换项目，并做好基本的物质准备。

5、策划者要负责组织整个活动。策划者不光只是完成计划和分配任务，还要担当起整个活动的组织任务，是活动的主心骨。活动的节奏、出现什么情况该怎么应对，都需发挥组织者的作用。另外对分配的任务要落实到位，看看是否都已完成，以保证活动的顺利进行。