纸板机器人游戏大全攻略

一、手工纸板机器人的做法

手工纸板机器人的做法如下：

1、首先，剪一片比较大的矩形瓦楞纸作为机器人的身体，示范尺寸是10x15cm;再剪一些不同颜色的小矩形，放在大矩形上面，用两脚钉将他们固定在一起，看起来像机器人身上的各种显示器和按钮。提示：用剪刀先在纸上戳个小孔再穿两脚钉比较容易操作。

2、剪一片比较小的矩形瓦楞纸作为机器人的头部(示范中为8x6cm)。再剪下两片

圆形纸板作为眼睛，眼睛和脑袋用两脚钉固定在一起。

3、再剪下一片6.5x4厘米的矩形作为机器人的脖子，用胶带让它将脑袋和身体连

接在一起。

4、再从瓦楞纸上剪下4片4x17cm的长方形，再将每片纸板切开成两半，作为机

器人的四肢，手脚与身体的连接处、手脚关节处都用两脚钉连接。脚掌另外剪更小的

矩形粘上去。

5，这样你的瓦楞纸机器人就做好了，因为关节处是用两脚钉连接的，因此它还是

可以活动的，会动的机器人一定能大大提升小朋友的兴趣。

机器人（Robot）是一种能够半自主或全自主工作的智能机器。机器人能够通过编程和自动控制来执行诸如作业或移动等任务。

二、纸板机器人制作教程

关于纸板机器人制作教程如下：

1、首先准备好几个纸箱待用，也是做纸板机器人的主要原料。

2、接下来需要固定好机器人的身体，再固定好头部，接着是固定好手，手部可以使用两个空烟盒代替。

3、然后需要再剪点纸皮做它的脚，注意不是腿，是脚；接着是腿部了，做两个四方柱子放在脚上，机器人的脚就制作完成了。

4、接下来还有两个眼睛一张嘴，眼睛和嘴巴的部分可以用颜色笔画一下，这样看起来会更美观。

5、最后把眼睛、嘴巴、腿都组装上，整个机器人就制作完成了。

手工制作的好处

1、手工制作，不仅可以让孩子学习到东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。

2、手工制作可以培养孩子的自信心。独立完成一件手工作品是需要手眼脑并用的，在这个过程中孩子也会遇到很多的问题，如果能坚持做完，也是一种毅力的表现，无论孩子的手工制作完成品是什么样的，都给予表扬和肯定，让孩子建立自信心。

3、手工制作可以培养孩子的观察力。孩子在制作手工时，通常都是一些日常的简单事物。这就要看宝宝平日对于日常生活中的各种事物的观察度了。如果孩子观察仔细，那么做出来的东西就会惟妙惟肖，更注重细节上的变化。时间长了，孩子自然养成注意留心身边事物的习惯。

三、如何用纸板制作机器人

关于用纸板制作机器人的方法如下：

所需材料：

锡箔纸、卫生纸筒、吸管、塑料活动眼珠、马克笔、白纸、剪刀、胶水或者胶带、大小纸盒(1个做身体1个做脑袋)

1，用剪刀在纸盒上戳几个孔：小盒子的顶部和底部中心戳1相对的孔、大盒子的顶部戳1个孔、大盒子两侧相对的位置也各戳1孔好安装手臂。

2，将大小盒子、吸管和卫生纸筒都用锡箔纸包起来，连接处以胶水或者胶带固定牢固。包好盒子之后，在步骤1的小孔位置上戳穿。

3，大盒子的侧面两个孔，穿1根吸管过去，变成机器人的手臂。另取1根吸管，从小盒子顶部的小孔向下穿，一直穿到大盒子顶部的小孔里面，把机器人的脑袋和身体连在一起。卫生纸筒粘在大盒子下面，作为机器人的脚——轮子。在白纸上画一些彩色的按钮及屏幕，剪下后贴在机器人身上相应的位置。

4，为了让机器人能站稳，可以在纸筒背后，按几个图钉给予支撑。如果小孩子会拿着玩，安全起见，将图钉换成纸板或者别的什么可以支撑的东西。

机器人（Robot）是一种能够半自主或全自主工作的智能机器。机器人能够通过编程和自动控制来执行诸如作业或移动等任务。历史上最早的机器人见于隋炀帝命工匠按照柳抃形象所营造的木偶机器人，施有机关，有坐、起、拜、伏等能力。

机器人具有感知、决策、执行等基本特征，可以辅助甚至替代人类完成危险、繁重、复杂的工作，提高工作效率与质量，服务人类生活，扩大或延伸人的活动及能力范围。《隋书》里曾记载了一个机器人的故事：“……帝犹恨不能夜召，于是命匠刻木偶人，施机关，能坐起拜伏，以像于抃。帝每在月下对酒，辄令宫人置之于座，与相酬酢，而为欢笑。”

——杨广没登基的时候和文士柳抃就结成了好友，登基之后，关系更铁。只可惜大半夜把柳抃召进紫微城大内总不妥当，杨广只好“望梅止渴”，命人照柳抃的模样做了一个木偶，装上机关，木偶能坐能站还会磕头。杨广兴致来了，就和这个木偶月下对饮欢笑。