打游戏有知识吗知乎

一、游戏跟学习有区别吗

简而言之：学习是你大爷，而游戏是你小弟。

为什么游戏的快感大于学习？

这里题主混淆了一个概念，并非大脑只对游戏产生快感，而是让大脑产生快感的活动才被称为“游戏”。

《辞海》对“游戏”这个词的定义便是

以直接获得快感为主要目的，且必须有主体参与互动的活动。

也就是说，游戏的发明，本身目的就是为了激发人的快感，而学习不是。这个问题有点类似于“为什么人们不追捧科学家而是追捧娱乐明星”，答案很简单，娱乐明星本来就是为了娱乐大众，而科学家的本职工作其实跟大众没多大的关系，如果娱乐明星不能娱乐大众这才是有问题。

然而事实上学习与游戏并非严格区分的概念，学习本身是为了理解和掌握技能、获得知识与观念的过程，游戏也可能是学习过程的一部分。

学习的概念是相当宽泛的，作为一种无法避免的长期的过程，我们无时无刻不在进行着学习，哪怕是在游戏当中，我们也需要学习游戏规则。举个例子，对于喜爱音乐的人而言，学习音乐是快乐的，然而让他学习数学，他可能就难以获得快乐。这就说明我们厌恶的并非学习本身，而是某种特定的学习活动。

活动与活动才能进行直观的比较。一般我们说“喜欢打游戏而不喜欢学习”指的是「学校教育」以及「电子游戏」两种活动的比较。为什么我们更喜欢「电子游戏」而非「学校教育」？因为学校教育并不以娱乐学生为目的，游戏则相反。

大脑喜欢立竿见影的反馈，但在学习教育中，一般在小学中期开始就没有类似于“奖励小红花”之类的奖励活动了，有的只是长期的成效，而这个远期的结果难以激发奖励机制。十年后登上人生巅峰迎娶白富美的理想在不比眼前的一块巧克力更能激发快感。人们可能会在学习过程中给自己建立一个奖励制度，比如在学习自己感兴趣的知识时可以满足自己的求知欲，这时候就相当于自我奖励。但学习教育的方向一般多而杂，一个人几乎不可能对全部科目都感兴趣，加上重复枯燥的练习方式，往往会让一个人对学校教育感到厌倦。

为什么学校教育这么无聊？只因为学校教育只要让你学到知识，完成升学，也就完成了目的，学生学得快不快乐并不在学校教育的考虑范畴之内，即使考虑，也只是作为与学习效果挂钩的一种评定方式。

与之相反的是，电子游戏的开发者只有一个最简单的目的，就是尽可能地讨好玩家。想要探索？直接给你一大块未知地和无数的故事给你探索；想要反馈？无论是砍怪后的“打击感”还是击杀小兵后的金钱反馈，都经过长期的研究，力求1毫秒不差地让玩家感受到最强的反馈；想要竞争？直接让你对线或者互推基地，与人斗其乐无穷；想要目标？直接挂个任务目标给你，完成的时候伴随着音效和视觉效果，很酷，很炫，就是为了告诉你你达成了目标……各种互动方式无不准确地戳着人类快感的G点。以前在知乎看到一个有意思的表述，记得不太清楚了，但具体意思是：“如果上千名游戏开发者用几年时间都还没有教师随便讲讲更吸引人，岂不是游戏开发者的失败？”

为什么人类没有进化出“学习时产生快感”？

对一般人而言，教育的历史比想象中要短得多。

以中国而论，新中国成立时，中国的文盲率高达80%，小学入学率20%，今天大家都在为学习而抱怨，殊不知在不过数十年前这是普通民众几乎不可企及的权利。哪怕是在发展得更早的西方，国民教育也不过比中国多了100年的历史。在此之前，大多数人的生活状态不过是学会一两门手工业或者农业生产技能，娶妻生子，就这样平淡地过完一生，完全与学校教育无缘。

进化的本质是淘汰。在这先假设“学习时产生快感”是一种确定的特性，那么想要全部人都拥有这种特性，就必须让在学习时产生快感的人在生存竞争中更具有优势，将所有无法在学习时产生快感的人淘汰掉，才能称得上进化出了这种特性。

但进化的过程是极为漫长的，往往以万年为单位，以人类文明社会的历史之短暂显然不足以产生一种激发快感的新特性。另一方面，维系人类文明社会的一个重要因素就是放弃简单的生存淘汰，这也就代表进入了文明社会阶段，就很少会出现因为某种特性淘汰的现象，就算是没有机会接受教育的人，也足以活到传续薪火的岁数，将自己的基因流传下来——更何况在历史中没有机会接受教育的人才是大多数。

只有在学习是生存的唯一方式并且每个人都以学习为载体进行生存竞争时，才有可能发生喜爱学习的人淘汰不爱学习的人的情形（在这里还需要把喜爱学习当成是一种可遗传而不可后天习得的特性），而这很明显与现实状况并不相符。也就是说，在人类社会中是不可能进化出“学习时产生快感”的特性的。

另一方面，“学习”是一个漫长而宽泛的过程，大脑的奖励机制不可能是针对这么漫长的过程产生奖励的。以足球为例，大脑奖励的并非”足球“这一个项目，而是”在竞争场合获得胜利“这一个条件。大脑也不会因为是游戏就奖励，不会因为是学习就完全不产生快感，一个无聊透顶的游戏也会让人感到厌烦，一次成功的学习体验也可以让人感到快乐。任何活动项目，只要满足了大脑奖励的条件，就会让人感到快乐，只是目前对比而言，游戏能更多地满足产生快乐的条件而已。

二、从没玩过游戏的人怎么开始玩游戏知乎

在玩家玩游戏时候不光得到了游戏乐趣，暂时忘却自己的烦恼。也可以学会许多东西：日常生活压力大，思维性，当然现在的网络游戏都很糟蹋中国艺术：

第一。

第七。

第五。策略游戏可以提高你的智力等：游戏的世界可以从侧面另外玩家的道德素质。你可以在游戏中了解到这个时代的世界，获得满足感和成就感。用游戏来减轻压力。

第二：许多人无聊，来打发时间。

第三：在游戏世界中相当于另外一个你；缓解现实社会给与我们的压力。

第四：益智游戏可以锻炼你的脑力，敏捷游戏可以锻炼你的敏捷能力：游戏可以用虚拟世界展现各个时代的世界观。你可以在里面很方便的了解到其他东西。玩游戏可以作为适当的放松，缓解精神疲劳

以下是一些好处：游戏美术也是一种艺术，许多做商业艺术的人或者游戏制作人员进入游戏是欣赏美术。

第六，但是比如单机版的天之痕，在现实生活中得不到的在游戏中却可以得到。思想素质，让你可以方面的接触各种各样的人。游戏玩家群体在社会中是各个行业，各个阶层的人策略游戏的话可以锻炼脑力、轩辕剑，考验敏捷性、仙剑等都是经典制作

三、长期玩射击游戏对脑子有影响吗知乎讲解

长期玩射击游戏对脑子有影响吗？知乎讲解

射击游戏作为一种极具刺激性的游戏类型，一直备受玩家的喜爱。但是，长期的玩射击游戏是否会对我们的脑子产生影响呢？下面就为大家讲解一下。

影响一：提高反应速度

有研究表明，长期玩射击游戏的玩家在反应速度方面比普通人要快很多。这也就意味着，在现实生活中，这些玩家可能会更快地做出正确的决策，比如避免车祸等。

影响二：提高注意力

射击游戏需要玩家时刻保持警觉，扫描屏幕上的敌人及时进行反击。这种注意力的训练也会使玩家的注意力水平得到提高，从而在日常生活中更加易于集中精力。

影响三：增强空间能力

在射击游戏中，玩家需要不断地在屏幕上移动，观察周围的环境，并反应到自己的行动中。这样的训练会提高玩家的空间能力，使他们更加容易在现实生活中应对空间变化。

影响四：增强决策能力

射击游戏中，需要玩家快速地做出决策，比如选择武器、选择攻击方向等。这种决策训练会提高玩家的决策能力，使他们更加容易在现实生活中做出正确的决策。

结论

总的来说，长期玩射击游戏并不会对我们的脑子产生负面影响。相反，它能够提高我们的反应速度、注意力、空间能力和决策能力，使我们更加适应现实生活中的各种场景。当然，我们也需要注意游戏时间的控制，以免过度沉迷。