打游戏的电脑基础知识word

一、计算机word常识基础

1.计算机word常识

2. word图标常识

计算机word常识 1.计算机有那些基础知识

计算机基础知识定义如下：具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握字处理（word）、电子表格（excel）和演示文稿（powerpoint）等办公自动化（Office或WPS）软件的使用及因特网（Inter）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。

--持有全国计算机等级考试1级证书，即可证明持有者拥有上述能力.当然了，不持有证书的不一定没有上述能力.--熟练应用计算机以及能够应付各种计算机的小问题也是计算机基础知识很重要的一个体现.如果在应用方面有什么问题的话，可以参考这个电脑问题网/--根据你提供的情景，老板的要求应该是：1.熟练计算机基本操作（参考我给你的网站）2.会用WORD,EXCEL,POWERPOINT等办公软件（在自己的电脑里熟悉熟悉，练习练习）。

2.计算机基础知识有什么

计算机基础可以分为硬件和软件

硬件：主板、CPU、硬盘、内存、显卡、机箱电源、鼠标键盘、光驱、音响等

软件：WINDOWS系统、OFFICE等一般基本工具的应用与系统的安装。

第一步：弄明白主机和显示器的区别，别笑！！真有不知道的，我单位商务客房有的客人就只开显示器，不亮，就说电脑坏了.

第2：分清鼠标左右键.别笑，真弄清楚什么时候该左什么时候该右的时候，你就可以说我会电脑了.

第3：知道键盘上的键都叫什么？别笑？没准你就有一两个键不知道叫什么？干什么用就更不知道了，等你知道了，你就离高手不远了.

第4：明白电脑上的接口能***去的就是插对了，键鼠和音频接口除外.

第5：明白练打字的最好办法就是上网聊天.千万不要用音频聊，那一点长进没有.

第6：明白一个道理：想学好，先搞坏，长进快.

第7：明白WINDOWS的帮助（F1）是最大垃圾，什么问题也解决不了！好了，你已是高手了.

第8：这绝对原创，是我一边回想我12年电脑生涯一边打出来的，版权归BAIDU所有，引用请注明出处，不得用于商业赢利之目的.看完后请马上忘掉，喜欢请购买正版.

全国计算机等级考试一级机试，内容包括选择题、Windows基本操作题、汉字录入题、Word操作题、Excel操作题、PowerPoint操作题以及因特网操作题。

计算机一级考试内容提纲基本要求

1.具有使用微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常识）。

2了解微型计算机系统的组成和各组成部分的功能。

3，了解操作系统的基本功能和作用.掌握Windows的基本操作和应用。

4.了解文字处理的基本知识，掌握文字处理软件"MS Word”的基本操作和应用，熟练掌握

一种汉字（键盘），输人方法。

5.了解电子表格软件的基本知识，掌握电子表格软件"Excel”的基本操作和应用。

6.了解多媒体演示软件的基奉知识.掌握演示文稿制作软件"PowerPoint”的基本操作和应用。

7了解计算机网络的基本概念和因特同（Inter）的初步知识.

8.掌握IE浏览器软件和“OutlookExpress”软件的基本操作和使用。

3.学计算机的基础知识有哪些

--计算机基础知识定义如下：具有计算机的基础知识和初步应用能力，掌握字处理（word）、电子表格（excel）和演示文稿（powerpoint）等办公自动化（Office或WPS）软件的使用及因特网（Inter）应用的基本技能，具备从事机关、企事业单位文秘和办公信息计算机化工作的能力。

--持有全国计算机等级考试1级证书，即可证明持有者拥有上述能力.当然了，不持有证书的不一定没有上述能力.--熟练应用计算机以及能够应付各种计算机的小问题也是计算机基础知识很重要的一个体现.如果在应用方面有什么问题的话，可以参考这个电脑问题网/--根据你提供的情景，老板的要求应该是： 1.熟练计算机基本操作（参考我给你的网站） 2.会用WORD,EXCEL,POWERPOINT等办公软件（在自己的电脑里熟悉熟悉，练习练习）就是这样了.应该不是太难.祝你成功。

4.计算机基础知识包括什么

操作系统、文字处理软件Word、电子表格软件Excel、演示文稿PowerPoint、计算机网络基础、网页制作软件Frontpage、常用软件的使用、Access数据库

计算机的基础知识包括10章：

1.信息技术与计算机文化

2. Windows 2000操作系统

3.字处理软件Word2000

4.电子表格系统Excel2000

5.演示文稿软件PowerPoint2000

6.数据库管理系统Access2000

7.计算机网络基础

8. Inter基础

9.网页制作

10.网络信息安全

word图标常识 1.关于word的基本操作知识

Word2003基础入门教程

第一节新建文件夹

Word是一个文字处理软件，属于微软的Office系列，国产的是金山WPS,

文字处理主要包括，文字录入、排版、存储、打印等等各个方面，我们先来做好准备工作；

1、打开我的文档

1）在桌面上双击“我的文档”图标，进入文件夹；

2）在空白处单击鼠标右键，在出来的菜单中选择“新建”命令；

3）在出来的下一级菜单中，选择上边的“文件夹”命令；

4）这时在工作区出来一个新的文件夹，名称那儿是蓝色的，按退格键删除里头的“新建文件夹”，

然后输入自己姓名的拼音，输好后再用鼠标点一下图标，这样一个自己名字的文件夹就建好了；

这儿也可以输汉字，点击输入法图标，选择一个汉字输入法，输入自己的名字就可以；

5）在图标上双击，进入文件夹看一下，由于是新建的文件夹，里头还是空的，后面我们会逐渐保存上自己的文件；

本节学习了新建文件夹的一般方法，如果你成功地完成了练习，请继续学习；

第二节输入文字和保存

1、启动Word

1）单击屏幕左下角的“开始-所有程序-Microsoft Office-Microsoft Office Word 2003”，就可以启动Word，也可以在桌面上创建一个快捷方式；

2)Word窗口主要由菜单栏、工具栏、工作区组成，文字一般输到工作区中，有一个一闪一闪的竖线；

3）记住常用的菜单“文件”菜单、“视图”菜单和“格式”菜单，工具栏中是一些常用的菜单命令，用图片表示，使用很方便；

2、输入文字

1）在工作区中点一下鼠标，这样就会出现一条一闪一闪的光标插入点，文字就输在它这儿；

2）点击输入法图标，选择汉语输入法，这儿选择的是五笔输入法；

3）输入自己的姓名，然后按回车到下一行，输入其他文字内容；

注意观察光标插入点的位置变化，它会随着文字逐渐后退；

2.《标志知识知多少

授课教师：洪波单位：杭州市九莲小学【教学目标】：知识目标：进一步了解交通标志知识，知道常用交通标志的含义。

技能目标：从网上查找交通标志，在WORD中制作标志的介绍。情感目标：通过了解交通标志的知识，增加安全意识，培养遵守交通规则的意识。

【教学重点】：怎样通过编辑文档来介绍标志知识。【教学难点】：介绍标志。

【教学准备】： 1、制作交通标志网 2、准备交通安全视频【教学方法与手段】：分层导学任务驱动小组合作游戏拓展【教学过程】：一、视频导入 1、播放课件。 2、请学生说看了视频后有什么感想？（应该要遵守交通规则） 3、近几年，私家车大量增加，驾驶员也是成千上万的产生。

面对如此严峻的道路交通形势，我们更应该遵守交通规则。二、认识交通标志 1、要遵守交通规则，首先就要认识交通标志。

2、课件出示常用交通标志，请学生说标志的名称和含义。（由易到难出示） 3、不认识的我们可以到交通标志网浏览和认识交通标志。

三、用word制作宣传稿同学们都很棒，知道这么多交通标志的知识，但是还有很多小朋友不认识这些标志。他们都还不会上网，你们有什么办法把这些知识向他们进行宣传呢？（做成宣传稿）今天我们就用word软件来制作一份宣传稿。

课件出示要求：1、上网选择2-3个你认为最重要的交通标志进行制作和介绍；2、对宣传稿进行美化。教师巡视指导。

制作中找一份代表作品进行评价和反馈。四、介绍交通标志同学们真能干，都制作好了宣传稿。

但是低年级同学认字不多，理解能力不够。我们能不能向他们介绍一下你们的宣传稿？ 1、请2-3个同学上台介绍制作的交通标志。

2、教师引导学生如何有序的介绍标志。五、游戏拓展课堂让学生在游戏中应用交通标志。

六、总结课堂通过本节课我们认识和了解了很多常用的交通标志，并且通过同学们进行的制作对交通标志进行了详细的解说和介绍。相信我们同学们以后会更好地遵守交通规则，安全出行。

最后送给同学们一句话：礼让一秒一步，平安一生一世。教学设计说明杭州市九莲小学洪波我上的是省编教材四年级下册第三单元网络应用部分的第14课《标志知识知多少》。

前面几个单元中学生学会了上网浏览，网上下载图片、文字、音乐等，本单元重在对网络的具体应用。第14课的主要内容是进一步认识和研究标志，并把学习到的标志制作成讲稿向大家介绍。

标志的总类非常多，如果要面面俱到是非常困难的。因此决定把切口归到交通标志上来。

其一、和现实生活非常接近，学生在日常生活中随处可见。其二、近几年随着车子和驾驶员的大幅度增加，交通违章和事故也频频发生。

有必要通过学习交通标志来提高安全意识，培养遵守交通规则的意识。在设计教学过程中主要采用了以下几种小学方法和手段： 1、分层导学（认识标志---浏览标志---制作讲稿---介绍标志---标志应用），要求由低到高，目标由易到难，从理论到实践，步步递进。

2、任务驱动观看视频了解当前交通的严峻形势，低年级小朋友不认识交通标志，又不会上网，请大家做宣传稿加以宣传。 3、小组合作在教学过程中分组比赛，在制作过程中相互交流、学习和借鉴；在游戏拓展环节以小组为单位开展游戏比赛。

4、游戏拓展四年级学生很喜欢游戏，设计游戏应用交通标志，以游戏的方式来拓展课堂知识，反馈学生课堂所学。教学主要环节： 1、视频导入（认识要遵守交通规则） 2、认识交通标志（认识交通标志了解其含义） 3、制作宣传稿（用word制作宣传稿并美化，艺术字、页面边框等） 4、介绍标志（相互交流交通标志知识） 5、游戏拓展（通过游戏应用交通标志）。

二、怎样学习电脑基础知识

快速学会电脑基础知识：

1、开机关机：零基础学电脑最先要学的是正确开机关机，不建议用休眠模式。开机很简单，直接按主机的电源即可，显示器可以不关。正确的关机方式是鼠标点击电脑桌面左下角的开始，然后点击关闭计算机即可，如果没有鼠标，也可以按照顺序按下键盘的win键加左方向键加回车键即可。

2、鼠标的使用：鼠标的使用是学电脑最基本的，使用鼠标左键，单击表示选中，按住不放是拖动，双击是打开文件或软件。鼠标右键的功能很简单，是功能属性，把鼠标光标移到某个文件的快捷方式上，右键鼠标，你可以看到很多操作，主要是复制、粘贴、重命名、删除、压缩、发送、属性等。滑轮的用处是翻页，打开网页后，我们可以使用滑轮前后滑动对网页进行上下翻页。

3、键盘的使用：键盘的按键有很多，零基础学电脑建议学会如何打字，切换输入法，知道键盘的快捷键等这些操作，找个会的人教一下，然后自己勤加练习，多加记忆就可以了。

三、学电脑应该先学什么基础呢

首先要做的是电脑的入门。用电脑娱乐当然是最好的方法了，比如可以玩游戏，看影碟或上网，这些基本的使用只要别人在旁边指点一下就行了，不需要专门借一本电脑书看着做。我们可以从中了解到Windows的一些基本操作，增加对电脑的感性认识。总之，电脑入门关键在于多实践。

我要说的是学电脑，如果你用电脑只是用来娱乐休闲，那就偏离了我的初衷。对于初学者，最好学的当然是文字排版了，不但要会打字，还要会排版，那么就可以做一些文字出版工作了，比如做杂志。要学的软件嘛，有微软的word2000,XP，金山的wps office，但前者用的较多。

如果你嫌上述工作太简单的话，图形编辑正适合你。此工作入门简单，但可以做得很深入，很专业。许多平面设计公司和广告公司就是靠这个吃饭的。可以学的软件也比较多，老牌的有Adobe的photoshop 6.0，illustrator 9.0，coral的coraldraw 10。还有macromedia的fireworks 4，freehand 10以及比较流行的flash 5。后三种软件都是软件新秀，和网页制作结合得不错，也比较“傻瓜”，功能却不弱，比较适合初学者。特别值得一提的是flash，现在网上的flash正热火朝天，用它可以做动画短片、网站甚至游戏。不过不花费许多精力的是做不出来的哦。

对网络世界是不是很感兴趣？你也可以自学作网页！不过这需要有以上几点的基础，即文字排版和美术编辑，然后再学点网络知识，就可以编织你的“梦幻网页”了，可用的软件首推macromedia的dreamweaver 4。如果你习惯word就可以用frontpage，不过它比前者逊色不少，习惯photoshop的可以选go live。

如果你认为以上这些都是小菜一碟，那你要学的就是电脑的高级应用了，比如编程，做动态网页，3ds max、autocad等高级应用或学网络管理。当然你的精力是有限的，能精通以上高级应用中的一种就不错了。

最后再谈谈学电脑需要的一些条件。自己有一台电脑当然是最好了，如果没有，也可以到机房上网。我校实验楼里有四个机房，其中网一、网二、网五的电脑较好，上面也有许多必要的软件，比较适合学电脑，当让如果你有联通或电信的账号，就可以通过设置代理服务器后上网，那里的收费标准是一课时一元钱，上网流量费另计。图书馆也有一个机房，机上没有什么软件，那儿是专门上网的，上机费是一小时一元，流量费另计。方便的上网处还有外面的网吧，速度也不错。再说上网账号吧，我校有电信和联通的两种，价格都是50元300M，30元100M。可以在社区（3号楼）或图书馆购买。

就介绍这些吧，要学好电脑首先需要自己的努力，比如在图书馆借些电脑书啦，多上机实践，希望大家都能学到一手实用的电脑技术。

学电脑的“四忌”与“四要”

学习电脑有“四忌”，一忌好高骛远，要打好基础。对于初学者首先应该掌握Windows的基本操作。学电脑的目的在于应用，因此，学会和掌握一种文字处理软件是必要的。二忌纸上谈兵，要勤于实践。计算机有很强的操作性。因此对初学者来讲一定要利用好各种时间进行上机训练，将理论转化为实际操作，这样才能真正地消化吸收。不少人认为自己缺乏英语基础，学电脑很困难。其实现在操作系统和很多软件都是汉化版，不懂外语一样能上计算机。三忌浅尝辄止，要精益求精。学习电脑知识除：了选择好自己适用的教材，还要阅读一些有关的杂志和报纸，拓宽自己的知识面。四忌见异思迁，要持之以恒。

学以致用最重要

谭浩强教授的《计算机普及教育中的一个误区》写得太好了，我也认为学习的目标不同，在学习内容和方法上就应该有所区别，学以致用最为重要。我是个主任医师，年纪一大把才开始学计算机，目的也仅仅应用。我就是从计算机原理和BASIC语言开始学习的。一开始兴趣蛮大，可是越学越费劲，学也没有学好，电脑的基本操作还是没有学会。我学电脑实在是事倍功半。一些老作家都学会了电脑，用电脑写了好几本书了，我还在理论的牛角尖里怎么也钻不出来。白费了不少力气。我开始怀疑自己是不是学计算机的料了。后来，我才明白，学电脑主要在于个人的需要和兴趣，不能照搬学校的那一套。恰恰是学校必修的某些脱离实际和落后的课程学生们最不喜欢，不少人考完就丢。第16期“读者信箱”里安徽读者胡越说：他所在的学校里，所用的还多是DOS平台下的WPS和UCDOS。实际上现在大家用的都是Windows，工作中大都使用Windows平台下的Office和WPS，我们的教育和实际应用的脱节之大可见一斑。“尽信书不如无书”，学习电脑还是应当自己的爱好和需要学起，学以致用。

弄清用电脑的目的和目标

计算机入门不难。我们希望把计算机当成工具，而不是自己当程序员。我们只想用计算机提高设计速度和准确性，提高工作效率，减轻手工劳动的负担，这才是我们使用计算机想要达到的目的和追求的目标。

找准自己的位置

学习时首先要找准自己的位置。要把计算机看成一种工具、一种技能，而不要被书本上那些难懂的知识以及抽象的理论概念吓倒。其次要把自己感兴趣的地方当成着眼点、突破口。其三，贵在动手这一点非常重要。最后，选择适合自己的辅助教材，坚决摒弃那些现在用不着的内容。

又一位电脑教育者的反思

我是多年从事计算机教学的大学教师，既教过计算机专业班，又教过非计算机专业班，我的感触与谭教授完全一样。在教学中深深体会到，对非计算机专业的学生那些抽象的知识，你解释得越多，学生越有一种不着边际的感觉，认为计算机越学越难。后来将这些问题不说或者很简单地介绍一下，学生倒觉得计算机不难学，学习劲头能一直保持很高，对计算机的掌握程度大为提高。可见，即使不去学计算机的基本结构和基本工作原理，大家也能学会用计算机。就像开车的人不一定需要研究汽车的历史，也不用去研究发动机的燃烧原理一样。

学电脑，不用求甚解

学电脑难吗？不难！我的秘诀是：好电脑，不求甚解。三年前，儿子抱电脑进门。自己好读书，就搜罗电脑书来囫囵吞枣，这类书把26个英文字母颠来倒去，记不胜记，挑灯夜读近月余如坠云雾中，只好叹息：“用电脑者宁有种乎？”后来从用电脑写文章开始入手，在Word里就知道“删除”按那个“红叉”，“预览”就揿那个“放大镜”。仅仅知道这些，亦不求甚解，竟也能得心应手。后来，慢慢摸索出来的招数渐多，在办公室几乎成了电脑高手，自己想来也好笑。真的，用电脑不难，只要你“活学活用、学用结合、急用先学”，在“用”字上狠下功夫，保你一学就会