有人会说,玩物丧志,学习就是学习。但是如果你还把游戏和学习看成是对立的两面,那可就out啦!现在流行的是“边学边玩”!
“边学边玩”我们可以称作为“游戏化学习”,即利用人们对游戏的爱好心理,将游戏机制引入到教学中,增加学习信息传递的趣味性,区别于枯燥乏味的传统学习模式。“游戏化”简单来说是一种机制,通过利用游戏的特性(奖励等),来提高兴趣,从而以达到高效学习的目的。它其实一直存在于我们的身边和生活之中:像我们小时候收集吃泡面送的卡片,现在的会员卡积分制,还有各种软件的排行榜等,都属于游戏化的范畴。
实践证明,“边学边玩”不仅不会“丧志”,还能大大提高我们的学习效率。
我之前在大学的时候,英语老师搞了个30天写作训练,刚开始的一周,大家兴致不高,只有不到10个人每天都在坚持,后来老师为了提高大家的参与度,把同学等分成了3组,给坚持写作时长最久的一组同学奖励期末10个分。
大家立马热情高涨,这位老师的以往的挂科率很高,这样既能提升写作技巧,还能加分,何乐而不为呢?
那么这种竞赛的学习模式是怎样让大家参与度大大提高呢?
答案是提高了学习动机。学习动机又源自价值感。奖励机制会让人感觉做这件事有很大的动力,也就是有利于学习动机的维持。
再举个例子,小学老师常常用小红花奖励表现好的孩子,因为小学生注意力很难长时间集中,通过这种奖励可以大大提高学生的自律性。不仅仅是小学生,包括成年人在内每个人都期待获得奖励,这种奖励包括一句称赞,是一份奖品,或是玩游戏时获得的装备和称号,合理的奖励会更大的调动积极性。
游戏化的模式还能大大提高人们的学习兴趣。兴趣是最好的老师,可以大大提高做事的专注度,很多成功人士都是因为感兴趣才去学习某一方面的知识与能力。
比尔盖茨中学时酷爱数学和计算机。经常和朋友在上课时间设计一些精简的小游戏。对计算机的兴趣热爱,激发了他的无限潜力。后来比尔上了哈佛大学,后来他和好朋友保罗开辟了pc软件业的新路,奠定了软件标准化生产的基础。如今,微软已成为业内的“帝国”,而这与比尔·盖茨小时候的“电脑梦”是不无关系的。
游戏化学习重新定义了学习的观念和方法,给学习者提供了更轻松的学习氛围和更个性化的体验感,并帮助他们找到学习的乐趣,而这恰恰是传统教授式学习达不到的效果。
数学之王还不错。它实际上非常像一个数学练习的应用程序。在游戏中,玩家需要回答一系列数学问题,比如提问和回答问题。事实上,游戏中的问题相对简单,但它们是非常核心的。被测试的是玩家最基本的数学知识,包括一般的加减乘除计算,而更难的是生活中不常用的计算,如几何和分数。
这个游戏的玩法非常简单直接。计算每个问题的正确答案,然后选择正确的选项进行评分。几何构造是一款比较难的数学游戏,要求玩家对几何和图形有更深的理解。虽然这个游戏看起来很简单,但仍然很难玩。几何学基本上是点、线、圆等等,所以在游戏中,玩家应该善于使用这些基本工具来完成游戏的任务要求。
游戏中的操作非常简单。选择绘图工具后,单击“点”和“点”生成直线或圆。然后,通过这些图形的直线和交点,构建其他几何图形,如“垂直中心线”和“60度角”。像古代数学家一样,几何学的起源和发展是用最原始的方法来探索的。
单词城堡是一款旨在学习英语单词的游戏,如果你不懂英语单词,这个游戏就不能玩了。玩家需要以英雄的身份完成迷宫中的冒险。在路上,他们会遇到各种各样困难的怪物。打败他们后,就会得到金币。还可以通过收集宝箱来获得装备、补充品和其他道具,这可以增加自己的属性,恢复自己的生命价值,让玩家可以更长时间的探索迷宫。
以上就是我平时了解的一些小游戏,喜欢可以点赞哟。
现在正属于网络时代,所以越来越多的人接触了电子游戏。而游戏在给我们生活带来娱乐和轻松的同时,也带来了很多困扰。尤其是对于很多孩子来说,他们没有足够的自制力去控制自己玩游戏的时间和度,所以很多孩子往往会沉迷其中无法自拔。
很多父母们总是觉得孩子们学习成绩不好的一大原因就是因为游戏,但是游戏真的是影响孩子学习的罪魁祸首吗?如果没有了游戏的存在,孩子真的能够学得进去吗?
父母们总是觉得学习差,是因为孩子玩游戏,因为游戏耽误了他们太多的时间,使他们没有把时间用到正确的地方,因此白白浪费了大好光阴,然而,这只是父母们为自己教育失败所找的借口。游戏只是一个背锅侠,而真正影响孩子的是父母们的教育方式。
父母们所采用的教育方式决定了孩子未来的道路,很多父母都自认为自己采用的教育方式是最适用于孩子对孩子最有利的,却往往忽视了孩子的感受。那么,怎样才能让孩子一边玩游戏一边学习还能取得好成绩呢?
限制孩子玩游戏的时间
游戏对孩子最大的影响无非就是来自于,孩子不能控制好自己玩游戏的时间和度,那么既然孩子自己掌握不了,父母们就可以出手去帮助孩子掌握玩游戏的时间。
当孩子想玩游戏时,父母们可以给孩子规划一段时间,让孩子在这个时间段里去玩游戏,剩下的时间段就去做自己该做的事情。当父母给孩子规划了玩游戏的时间之后,孩子才能够正确地掌握好玩游戏的尺度,这样孩子也不会浪费太多时间在游戏上。
采用奖励制度,将游戏作为奖品发放给孩子
当孩子想玩游戏时,父母们可以先给孩子布置一些任务,当他们完成这些任务后,就可以玩游戏。
这样孩子就能以玩游戏为动力而去完成父母们布置给他的任务,从而提高自己的知识,并且当他下次还想玩游戏时,他就会主动地去完成未完成的任务,这样不但能培养孩子对学习的积极性,还能培养孩子对学习的兴趣。
将游戏和学习相结合
游戏的种类有很多,父母们可以下载适合孩子玩的益智游戏,然后让孩子通过在游戏中学到他们所不懂的知识,这对孩子来说,他们不仅从中得到了快乐,还学习到了很多新知识,并且这些知识对于他们来说也更有记忆点,他们更能理解其中的含义,这也能帮助他们培养对学习的兴趣,让他们从学习中收获到快乐。
针对游戏的争议有很多,每个人有不同的看法和见解。但是作为父母,一定要正视身边的事物,不要把周围的事物当作自己教育失败的挡箭牌。
只有父母们对孩子的学习和成长保持认真和用心,那么不管是什么东西都不会影响到孩子的成长。
如果你的孩子还在3-8岁之间,并且已经早早地因为电子游戏的原因,变得注意力不集中,那么你可以和我一样,试试下面这个方法。
仔细观察下面这张图片,你会发现整体的画风似乎很正常,但是图画上面的人物、动物、风景全部都变得奇奇怪怪的。把孩子叫到你身边,找一找图中有哪些不同之处吧!
仔细一看……左边的大象披上了红白格子的“外衣”,脚下还踩着轮滑,哦!他的鼻子怎么变成了一只手,正和游客握手呢;
下面的那只是……梅花鹿?可是它身上的梅花没有了,鹿角怎么变成了梳子的模样;
鱼儿就像鸟一样,在鸟笼里飞来飞去;
还有哪些奇怪的东西呢?我想,孩子们一定能够一个一个全部找出来吧!
家长有没有发现,当孩子在找这些奇奇怪怪的场景时,他们会变得比以往更加专注,虽然只有一会儿,但坚持下来,孩子的专注力一定能够越来越好。
有人会说,玩物丧志,学习就是学习。但是如果你还把游戏和学习看成是对立的两面,那可就out啦!现在流行的是“边学边玩”!
“边学边玩”我们可以称作为“游戏化学习”,即利用人们对游戏的爱好心理,将游戏机制引入到教学中,增加学习信息传递的趣味性,区别于枯燥乏味的传统学习模式。“游戏化”简单来说是一种机制,通过利用游戏的特性(奖励等),来提高兴趣,从而以达到高效学习的目的。它其实一直存在于我们的身边和生活之中:像我们小时候收集吃泡面送的卡片,现在的会员卡积分制,还有各种软件的排行榜等,都属于游戏化的范畴。
实践证明,“边学边玩”不仅不会“丧志”,还能大大提高我们的学习效率。
我之前在大学的时候,英语老师搞了个30天写作训练,刚开始的一周,大家兴致不高,只有不到10个人每天都在坚持,后来老师为了提高大家的参与度,把同学等分成了3组,给坚持写作时长最久的一组同学奖励期末10个分。
大家立马热情高涨,这位老师的以往的挂科率很高,这样既能提升写作技巧,还能加分,何乐而不为呢?
那么这种竞赛的学习模式是怎样让大家参与度大大提高呢?
答案是提高了学习动机。学习动机又源自价值感。奖励机制会让人感觉做这件事有很大的动力,也就是有利于学习动机的维持。
再举个例子,小学老师常常用小红花奖励表现好的孩子,因为小学生注意力很难长时间集中,通过这种奖励可以大大提高学生的自律性。不仅仅是小学生,包括成年人在内每个人都期待获得奖励,这种奖励包括一句称赞,是一份奖品,或是玩游戏时获得的装备和称号,合理的奖励会更大的调动积极性。
游戏化的模式还能大大提高人们的学习兴趣。兴趣是最好的老师,可以大大提高做事的专注度,很多成功人士都是因为感兴趣才去学习某一方面的知识与能力。
比尔盖茨中学时酷爱数学和计算机。经常和朋友在上课时间设计一些精简的小游戏。对计算机的兴趣热爱,激发了他的无限潜力。后来比尔上了哈佛大学,后来他和好朋友保罗开辟了pc软件业的新路,奠定了软件标准化生产的基础。如今,微软已成为业内的“帝国”,而这与比尔·盖茨小时候的“电脑梦”是不无关系的。
游戏化学习重新定义了学习的观念和方法,给学习者提供了更轻松的学习氛围和更个性化的体验感,并帮助他们找到学习的乐趣,而这恰恰是传统教授式学习达不到的效果。
数学之王还不错。它实际上非常像一个数学练习的应用程序。在游戏中,玩家需要回答一系列数学问题,比如提问和回答问题。事实上,游戏中的问题相对简单,但它们是非常核心的。被测试的是玩家最基本的数学知识,包括一般的加减乘除计算,而更难的是生活中不常用的计算,如几何和分数。
这个游戏的玩法非常简单直接。计算每个问题的正确答案,然后选择正确的选项进行评分。几何构造是一款比较难的数学游戏,要求玩家对几何和图形有更深的理解。虽然这个游戏看起来很简单,但仍然很难玩。几何学基本上是点、线、圆等等,所以在游戏中,玩家应该善于使用这些基本工具来完成游戏的任务要求。
游戏中的操作非常简单。选择绘图工具后,单击“点”和“点”生成直线或圆。然后,通过这些图形的直线和交点,构建其他几何图形,如“垂直中心线”和“60度角”。像古代数学家一样,几何学的起源和发展是用最原始的方法来探索的。
单词城堡是一款旨在学习英语单词的游戏,如果你不懂英语单词,这个游戏就不能玩了。玩家需要以英雄的身份完成迷宫中的冒险。在路上,他们会遇到各种各样困难的怪物。打败他们后,就会得到金币。还可以通过收集宝箱来获得装备、补充品和其他道具,这可以增加自己的属性,恢复自己的生命价值,让玩家可以更长时间的探索迷宫。
以上就是我平时了解的一些小游戏,喜欢可以点赞哟。
现在正属于网络时代,所以越来越多的人接触了电子游戏。而游戏在给我们生活带来娱乐和轻松的同时,也带来了很多困扰。尤其是对于很多孩子来说,他们没有足够的自制力去控制自己玩游戏的时间和度,所以很多孩子往往会沉迷其中无法自拔。
很多父母们总是觉得孩子们学习成绩不好的一大原因就是因为游戏,但是游戏真的是影响孩子学习的罪魁祸首吗?如果没有了游戏的存在,孩子真的能够学得进去吗?
父母们总是觉得学习差,是因为孩子玩游戏,因为游戏耽误了他们太多的时间,使他们没有把时间用到正确的地方,因此白白浪费了大好光阴,然而,这只是父母们为自己教育失败所找的借口。游戏只是一个背锅侠,而真正影响孩子的是父母们的教育方式。
父母们所采用的教育方式决定了孩子未来的道路,很多父母都自认为自己采用的教育方式是最适用于孩子对孩子最有利的,却往往忽视了孩子的感受。那么,怎样才能让孩子一边玩游戏一边学习还能取得好成绩呢?
限制孩子玩游戏的时间
游戏对孩子最大的影响无非就是来自于,孩子不能控制好自己玩游戏的时间和度,那么既然孩子自己掌握不了,父母们就可以出手去帮助孩子掌握玩游戏的时间。
当孩子想玩游戏时,父母们可以给孩子规划一段时间,让孩子在这个时间段里去玩游戏,剩下的时间段就去做自己该做的事情。当父母给孩子规划了玩游戏的时间之后,孩子才能够正确地掌握好玩游戏的尺度,这样孩子也不会浪费太多时间在游戏上。
采用奖励制度,将游戏作为奖品发放给孩子
当孩子想玩游戏时,父母们可以先给孩子布置一些任务,当他们完成这些任务后,就可以玩游戏。
这样孩子就能以玩游戏为动力而去完成父母们布置给他的任务,从而提高自己的知识,并且当他下次还想玩游戏时,他就会主动地去完成未完成的任务,这样不但能培养孩子对学习的积极性,还能培养孩子对学习的兴趣。
将游戏和学习相结合
游戏的种类有很多,父母们可以下载适合孩子玩的益智游戏,然后让孩子通过在游戏中学到他们所不懂的知识,这对孩子来说,他们不仅从中得到了快乐,还学习到了很多新知识,并且这些知识对于他们来说也更有记忆点,他们更能理解其中的含义,这也能帮助他们培养对学习的兴趣,让他们从学习中收获到快乐。
针对游戏的争议有很多,每个人有不同的看法和见解。但是作为父母,一定要正视身边的事物,不要把周围的事物当作自己教育失败的挡箭牌。
只有父母们对孩子的学习和成长保持认真和用心,那么不管是什么东西都不会影响到孩子的成长。
如果你的孩子还在3-8岁之间,并且已经早早地因为电子游戏的原因,变得注意力不集中,那么你可以和我一样,试试下面这个方法。
仔细观察下面这张图片,你会发现整体的画风似乎很正常,但是图画上面的人物、动物、风景全部都变得奇奇怪怪的。把孩子叫到你身边,找一找图中有哪些不同之处吧!
仔细一看……左边的大象披上了红白格子的“外衣”,脚下还踩着轮滑,哦!他的鼻子怎么变成了一只手,正和游客握手呢;
下面的那只是……梅花鹿?可是它身上的梅花没有了,鹿角怎么变成了梳子的模样;
鱼儿就像鸟一样,在鸟笼里飞来飞去;
还有哪些奇怪的东西呢?我想,孩子们一定能够一个一个全部找出来吧!
家长有没有发现,当孩子在找这些奇奇怪怪的场景时,他们会变得比以往更加专注,虽然只有一会儿,但坚持下来,孩子的专注力一定能够越来越好。
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