美国亲子手工游戏排行榜

一、亲子红色手工游戏

亲子红色手工游戏是一种与孩子互动的方式，旨在加强亲子关系，同时传承红色精神。这种游戏的特点是简单易操作，不需要太多的材料，而且能够激发孩子的创造力和想象力。

首先，我们可以选择做红色主题的手工作品，例如红星、红花等。利用卡纸、彩纸、颜色笔等材料，让孩子亲手制作出自己心目中的红色形象。这样的手工作品不仅可以增强孩子的动手能力，同时也能让他们更加深入了解红色文化，感受到革命先辈们的伟大精神。

其次，我们可以玩一些红色主题的游戏，例如红军立正、跳红绳、抢红包等。这些游戏可以锻炼孩子的身体协调能力和心理承受能力，同时也能让他们更加了解红色文化背景，感受到红军的壮烈精神和革命情怀。

最后，我们可以通过故事、歌曲等方式来传承红色精神。让孩子听一些革命先辈的故事，唱一些红色歌曲，让他们感受到红色文化的无穷魅力。这种方式比较容易引起孩子的兴趣，同时也能让他们更加深入了解红色文化，以及红军先辈的牺牲精神和革命情怀。

总之，亲子红色手工游戏是一种既有趣又富有意义的亲子活动。通过这种方式，孩子们可以更加深入了解红色文化，感受到革命先辈的伟大精神，同时也能增强亲子关系，让家庭更加和谐。

二、社工亲子手工活动游戏环节有哪些

神奇的魔法师

一、活动名称：

神奇的魔法师

二、活动目标：

了解教师在学生心中的印象，也让学生有天马行空的联想。

三、活动时间：

填写活动单。（先让学生思考五分钟）

自由发表。

教师可跟据学生填写的内容，做适度的调整：例如，服装，面部表情，对某些学生的态度…….。

四、活动过程：

如果你是神奇的魔法师，可以把老师变成一种动物，你会选择哪一种？──咻──

我变、我变、我变变变，我把老师变成．．．．

为什么会让你联想到这种动物？

这种动物给你什么感受。

把你变的画出来。

绕着地球跑>

一、活动名称：

绕着地球跑

二、活动目标：

打破陌生，促进团体间成员的认识。

三、活动时间：

四、活动过程：

男里圈，顺时钟转；女外圈，逆时钟转，双手搭在前一个同学的肩上，一边唱「捕鱼歌」一边跑，每唱一句，喊一句「嘿」。接着，反身再搭同学的肩膀继续跑，等主持人吹哨时，男向圈外，女向圈内，按主时人说的地名，同学就依各地礼仪做动作。

地名－动作：

a.纽约－互相拥抱说「哈啰！」

b.东京－互相鞠躬说「空忙哇」

c.曼谷－互相膜拜说「撒摸低喀」

心脏病

一、活动名称：

心脏病

二、活动目标：

1.快速的记住他人的名字，记忆力的培养。

2.学生注意力的集中。

3.新班级的气氛暖身运动。

三、活动时间：

5～10分钟

四、活动过程：

1.每五～十人一组，若干组就准备几副扑克牌。

2.分组完毕后，同组的围成一圈于桌前。

3.成员简单做自我介绍，其它人需记住对方的名字。

4.选一位发扑克牌的人。

5.活动开始。发牌的人逐一在成员面前发一张。

6.成员需注意，所发的每一张牌的数字（发牌者亦需看

牌）。

7.当发下的牌数字（不论花色）与别人相同时，要赶快

喊出对方的名字。

8.喊对名字，且最快反应的人，就将自己面前的牌送给

喊错或叫不出别人名字的人。

9.发牌的速度可快可慢，配对的注意力会因此而呈现紧

张，随时准备叫人。

10.所有的牌发完后，谁的牌最少，谁优胜，表示其记人

的名字快而正确。

11.组头互换，可连续玩几次（不同时间），直到大家都

互相认识为止。

＜认识同学＞

一、活动名称：

认识同学

二、活动目标：

在30-40分钟之内熟识5~10个同学。

了解与他人互动的关系。

三、活动时间：

40分钟

四、活动过程：

引起动机：看谁最有创意（时间：8-10分钟）

a..4-5人一组。

b..将桌子柯子高叠起来。

c..将报纸撕成长条(一张一张不能断)。

d..用撕下来的长条报纸布置在桌椅上。

e..用撕下来的长条报纸和其它组在一起。

发展活动：

a..欣赏前面的活动，请小朋友发表谁最有创意？

b..以组为单位，以塑胶绳围住每一小朋友的肚子，

拿另一绳子将每一个人连起来。

c..每一个人自己拿纸笔去记别组的小朋友的姓名、

最喜欢作的事、最讨厌作的事。

d..活动时，绳子不能断，不要把报纸弄破。

e..讨论分亨：

你认识了哪些人？

这些报纸像什么？

这些绳子像什么？

你在活动中有什么感觉？

五、注意事项：

引起动机中叠高桌椅只是激发创意，不一定要比堆

高，而且要注意活动中的安全。

活动时注意观察孩子遵守规则的情形，可适时给予

指导。

六、资料来源：

七、活动类别：

游戏竞赛、讨论分亨、分组活动。

＜相见欢＞

一、活动名称：

相见欢

二、活动目标：

增进儿童彼此间的认识与了解。

协助儿童学习尊重包容别人。

三、活动时间：

80分钟

四、活动过程：

老师说明：各位小朋友，开学后分班至今已快一段时间，班上有些同学可能还不太熟悉，今天我们进行一个活动”相见欢”可以增进大家彼此间的认识与了解。

一、认识你真好：

师生同唱”当我们同在一起”，也可以轮唱或合

唱的方式进行。

老师示范：

二人一组先互相介绍自己的姓名、喜欢的事、

不喜欢的事。

ii.各小组同学在小组内轮流介绍，然后可写或在白纸上。

经验分亨：

二人一组上台介绍友伴给全班同学认识。

老师整理归纳班上同学最喜欢与不喜欢的事。

例如：最喜欢的事：被人称赞。

最不喜欢的事：被父母骂。

问题讨论：

当你被介绍或介绍别人时，内心的感觉是什么？

对别人不喜欢的事物，我们要以什么态度来面对它？

老师结语：本活动介绍自己，认识别人，增进彼

此的认识与了解，也发现每个人都有喜欢和不喜欢的事，我们要学习接、尊重、包容，并关心别人。

五、注意事项：

辅导学生要尊重别人，包容别人。

介绍时应避免以语言伤害同学并保持目光的接触。

有相同喜好的同学要多鼓励他们课余时间互相切磋琢磨。