儿童智商低的游戏排行榜

一、训练孩子智商的游戏有哪些

跨障碍物

方法

在地面上放一根彩色的绳子或小玩具，也可在地面上划个圆圈，让幼儿从上面跨过去，或一连跨过几个物体。

涂涂画画

方法

你可用蜡笔或水彩笔在画纸上画毛线团、气球等，以激发幼儿涂画的兴趣。然后让幼儿拿蜡笔，随意涂涂画画。但注意不要让幼儿把蜡笔往嘴里放。

目的

锻炼手指动作和色彩感知。

串项链

方法

买一些木制的小珠子或纽扣，再给幼儿一根细丝绳或玻璃丝绳，让幼儿把珠子或纽扣都串起来，做成项链。

目的

训练手指的小肌肉运动，提高灵活性。

捡豆

方法

在地上或桌上撒一些蚕豆，让幼儿帮忙把地上的蚕豆捡起来。要求幼儿把蚕豆一一捡到盘中。

目的

训练手指精细动作。

开商店

方法

准备一些实物、玩具和纸片（做纸币），让幼儿和你一起玩开商店游戏，你当顾客，幼儿当售货员。让幼儿先问：“你要买什么？”你回答：“我要买铅笔。”并把“纸币”递给幼儿，幼儿就把东西拿给你。可互换角色。目的学说名词。

逛动物园

方法

利用节假日带幼儿去动物园，认识几种真正的动物，告诉幼儿每种动物的名称、特征、习性。然后让幼儿讲出在动物园见到哪些动物，它们爱吃什么。

目的

学说动物名称，认识动物。

做糖果

方法

平时收集一些糖纸，洗净压平。

再准备一些洗净的石子、纽扣或花生等。然后教幼儿用糖纸把石子等包起来，做成糖果。平时在吃糖时，还可让幼儿把糖纸剥开，以训练手的小肌肉动作。

目的

训练小肌肉活动。

认三角形

方法

可在纸上用色彩鲜艳的笔画出一些三角形图案，并告诉幼儿：“这是三角形。”平时还要结合室内外幼儿常见的有三角形状的实物，反复教幼儿认识三角形。经过反复指认，幼儿便能分辨出三角形。

目的

发展形状知觉能力。

按指示找物

方法

把幼儿喜爱的玩具藏起来，让幼儿根据你的指示把东西找出来，如：“在床上。”当幼儿走到床边，再告诉他：“在枕头底下。”可逐渐增加难度。

目的

训练辨别方向的能力。

分水果

方法

将一些苹果和桔子混合放在一起，教幼儿把苹果和桔子分开来放，苹果放在大盘里，桔子放在小盘里。

目的

训练辨认、分类能力。

根据用途找物品

方法

在桌上放着杯子、勺子、笔、手绢，问幼儿：“喝水用什么？吃东西用什么？”请幼儿一一指出。也可让幼儿说出物品用途。

目的

了解物品用途。

指出身体各部分

方法

给幼儿一个玩具娃娃并说：“指给我看看娃娃的头发。”如幼儿没有应，可再说：“娃娃头发呢？娃娃头发在哪里？用你的手指出娃娃的头发。”如他还没有反应，就用一个词“头发”来重复这一要求，可能要重复几次。对玩具娃娃的嘴、耳朵、手、眼、脚和鼻子都可按上述步骤进行测试。

搭塔

方法

把几块积木放在幼儿面前，把其中3块搭在一起，对幼儿说：“让我们来搭高塔，看到了吗？”然后，边说边做手势，鼓励他动手搭高塔。测试前可让他试做3次。要求在幼儿松手后，搭上的积木不掉下来才能算数，并记下幼儿搭塔所用积木的个数。

说出东西的名称

方法

让幼儿看球并问：“这是什么？”如他没有反应，就拍拍球并问：“你要不要？这是什么？”或在他附近拿着球逗他，如果他伸手去拿，就问：“你要什么？”不管他能否说出名称，让他玩一下球（这时你可以测试运动量表的项目），然后依次展示其他东西，每展示一样东西都问他：“这是什么？”展示的次序是：球、表、铅笔、梳子、杯子。全部东西都应测试，并记录下他说出名称的东西。

按指示做事

方法

把小椅子放在幼儿面前，把关节能活动的娃娃以坐的姿势放在小椅子旁边。

A.对幼儿说：“娃娃想坐到椅子上，你让娃娃坐到椅子上。”如他努力来完成这一指示，但由于肌肉用力不协调，未能使娃娃坐好，则可帮助他。

B.递给幼儿玩具杯，说：“娃娃要喝水，给娃娃喝口水。”如他把杯送到娃娃脸附近或在上肢处把杯侧转（从前额到肩部之间的任何部位），算通过。有的幼儿可能会因为杯中没有水而拒绝去做，在这种情况下可放几片小碎纸片在杯中。

C.递给幼儿一张擦面纸说：“这里有一块手帕，擦擦娃娃的鼻子。”如他在鼻子附近作擦拭的动作，就算通过。画竖道在一张白纸上画几条竖道线，告诉幼儿：“这是竖线。”然后让幼儿照着画。

识字乐园

许多家长都有这种想法：一岁多的幼儿识字，是不是太早了点？

其实，教幼儿识字和教幼儿同时说几种语言一样，对幼儿来说并不是什么困难的事。只要方法得当，让幼儿觉得识字是一种挺有趣的游戏，那么教起来就简单多了。

教幼儿识字应注意以下几点：

方法要灵活。1岁多的幼儿毕竟不是学生，太死板的事情他是会“拒绝”的。最好采取“寓教于乐”的方式学习。

二、儿童智商测试游戏

说到聪明，你知道你的宝宝到底有多聪明吗?那就要做做测试题智商有多高?以下有几个儿童智商测试游戏，看看你的宝宝能有几分吧。

一、做了测试题智商有多高

1、羊、鸡各有几条腿?吃什么?在哪里住?为什么饲养它们?共有12问，每答对1问得1分。以10分为合格。

2、认识6种硬币，会用1角和5角凑成1元

共有8问，每答对1问得1分。以5分为合格。

3、背数到几?点数到几?。二项相加，以5分为合格。

4、倒数数

，倒数。共计10分为合格。

5、口答：

你有几只手，几根手指?3块糖加上2块糖共有几块糖?两个香蕉吃掉两个还有几个?用五角硬币买3角的糖果应找多少?

6个橘子分给3个小朋友，每人有几个?4个人吃饭要拿几根筷子?每答对1题得2分。以10分为合格。

6、用方形和三角形画房子，方形与圆形画汽车

用其他形状自由作画每种3分，自由画每种东西得2分，模仿画每种东西得1分。以5分为合格。

7、模仿用10块积木组楼梯，或15块搭5级楼梯。

一次搭5级，搭4级。两次搭5级，搭4级。以10分为合格。

8、听我讲完后复述

“天上有星星，山上有老虎，海里有大鱼，家里有小猫”。

听一次讲8种，讲7种，听两次讲8种，7种。以10分为合格。

9、任唱一歌，音准，节拍准，吐字清楚，讲出歌名，

四项，三项，二项。以5分为合格。

10、讲家庭地址：

市、镇、乡名、街道、胡同、门号、电话号。

五项，四项，三项，二项，一项。以10分为合格。

11、到哪儿换酱油、醋、买铅笔、买创可贴、买冰棍、寄信、买鸡蛋。以10分为合格。

12、用筷子夹10粒花生米入瓶内

25秒，35秒，45秒。以5分为合格。 10道挽回测试题：测你们的复合机会大不大

13、跳远

40厘米，30厘米，20厘米。以5分为合格。

14、钻过60厘米矮绳

头不碰绳，头碰绳，身体碰地。以5分为合格。

15、接住离2.5米抛来高过肩或矮过膝的球

3次接2次，3次接1次。以5分为合格。

二、儿童智商测试游戏结果分析：

1、2、3、4、5题测认知能力，共得40分;

6、7题测手的技巧，共得15分;

8、9题测语言能力，共得1 5分;

12题测自理能力，共得5分;

13、14、15题测运动能力，共得15分。

共计可得110分，总分在90--110分之间为正常范围。