如下:
1、碰球——交代游戏要求,如两数合起来是8。师:“我的一球碰几球”,幼:“你的1球碰7球”(拍手7下)。游戏速度逐渐加快。
2、两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张,一幼儿显出一张小组此数字的牌,另一幼儿必须出能凑成此数的牌,否则xx。
3、猜纽扣(可用其他东西替代)——教师告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上,先看一只手中的纽扣数量,然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣。
4、凑数游戏——教师任意发出一种声音(或出示手指或跺脚等),如动物的叫声,幼儿随即附和,要求两人发出的声音次数(或手指数、跺脚数等)合起来是某一总数。该游戏也可让幼儿两两一对合作玩。
数学游戏相关:数学绘本
市面上有很多数学绘本,对孩子的数学思维、建立数感,都有非常大的帮助,数萌在线的数学思维课上,也有自己设计的数学绘本,主要是因为数学绘本上的图画属于半抽象思维,能帮助孩子过渡到抽象思维,而且绘本中可爱的形象,也更容易激发孩子的好奇心和探索欲。
唯一遗憾的是,在市场上购买的数学绘本,并没有很系统的和课程大纲结合在一起。
适合初中生的课堂小游戏有:
1、成语接龙:采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙,一种广泛开展的群众性竞争游戏,有一个权威、严密的规范方法,体现游戏的公平、公正;
2、下五子棋:一种两人对弈的纯策略型棋类游戏,通常双方分别使用黑白两色的棋子,下在棋盘直线与横线的交叉点上,先形成5子连线者获胜;
3、猜谜语:广大人民群众非常喜爱的一种益智、休闲、娱乐活动,不仅在书面上广为传播,在口语中的流传更为广泛;
4、击鼓传花:十几人或几十人围成回味、圆圈坐下
如下:
1、碰球——交代游戏要求,如两数合起来是8。师:“我的一球碰几球”,幼:“你的1球碰7球”(拍手7下)。游戏速度逐渐加快。
2、两牌凑点——先抽上书一数字的纸一张,一幼儿显出一张小组此数字的牌,另一幼儿必须出能凑成此数的牌,否则xx。
3、猜纽扣(可用其他东西替代)——教师告诉幼儿纽扣总数后分别把纽扣放在两只手上,先看一只手中的纽扣数量,然后请幼儿猜一猜另一只手里有几粒纽扣。
4、凑数游戏——教师任意发出一种声音(或出示手指或跺脚等),如动物的叫声,幼儿随即附和,要求两人发出的声音次数(或手指数、跺脚数等)合起来是某一总数。该游戏也可让幼儿两两一对合作玩。
数学游戏相关:数学绘本
市面上有很多数学绘本,对孩子的数学思维、建立数感,都有非常大的帮助,数萌在线的数学思维课上,也有自己设计的数学绘本,主要是因为数学绘本上的图画属于半抽象思维,能帮助孩子过渡到抽象思维,而且绘本中可爱的形象,也更容易激发孩子的好奇心和探索欲。
唯一遗憾的是,在市场上购买的数学绘本,并没有很系统的和课程大纲结合在一起。
适合初中生的课堂小游戏有:
1、成语接龙:采用成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙,一种广泛开展的群众性竞争游戏,有一个权威、严密的规范方法,体现游戏的公平、公正;
2、下五子棋:一种两人对弈的纯策略型棋类游戏,通常双方分别使用黑白两色的棋子,下在棋盘直线与横线的交叉点上,先形成5子连线者获胜;
3、猜谜语:广大人民群众非常喜爱的一种益智、休闲、娱乐活动,不仅在书面上广为传播,在口语中的流传更为广泛;
4、击鼓传花:十几人或几十人围成回味、圆圈坐下
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